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幼師教學工作個人心得體會7篇
幼師教學工作個人心得體會你知道如何寫嗎?我們在一些事情上受到啟發后,有這樣的時機,要好好記錄下來,以下是小編精心收集整理的幼師教學工作個人心得體會,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼師教學工作個人心得體會【篇1】
20__年8月29日-31日,我接受了為期3天的新任教師適崗培訓,總結此次培訓的點點滴滴,不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景,仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨,但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間,我認真地聆聽了專家的講座,吸取了多位優秀教師的先進經驗以及觀摩了多節優質課等等,經過三天的培訓,真正讓我體會到了——潛力無限,快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班200多人,大家都來自全縣各個鄉鎮,簡短的開班典禮后,緊張的學習就開始了。作為學生學習我格外珍惜這樣的機會,這里全新教育理念的應用使我深受震動。
第一階段的培訓學習,讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會,把握了很多先進的教育理念與方法,可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座
在學習中,我聆聽了教授專家的報告講座,學習了很多理論知識,也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發現、善于反思。要求我們做高素質的教師,做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯系的對話中,我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后,我更加熱愛教育事業,熱愛每一個學生,我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。給我們上《教師職業規劃與專業成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻,“教師即使退休了,或者不當教師了,絲毫不妨礙其學生對他的永遠的尊敬,也不影響他本人對所從事過的這一事業的美好、勞動成果的美好回憶。”這句話我在我的教學生涯里已體會過很多次,教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術也尤其重要,語言藝術中的趣味性也不容忽視,由于學生都活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要,教師要善于提問,但應提有針對性的題目,同時還要引導啟發學生提出自己的題目,并且,老師還教會了我們對有效教學的設計,以學習者為中心,而不是以教師和學科為中心;教學關注的是學生的活動,關注目標與學習成果之間的關系。
二、培訓內容,學無止境
通過這三天的學習,我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中,我會在關注他們學習成績的同時也逐步了解學生的個人愛好,幫助他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力,知道所學的知識對自己的將來有大的幫助,不斷收到自己進步的反饋,并擁有繼續改進的機會。“感人心者,莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關系,但前提是我們要愛學生,沒有愛就沒有教育,更談不上有效教學和高效課堂了。因此,我們要讓愛在心中流淌,流向學生的心靈深處,要學會與學生做朋友。
三、授課教師,認真負責
這次為我們授課的老師們的敬業精神和認真負責的工作態度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時間說短不短,授課教師不僅對學習的內容爛熟于心,對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答。在計算機學科領域,知識更新的速度異常迅速,沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟!我們學員從授課教師從容駕馭這一領域學科知識的講授中,也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影。
四、態度端正,熱情高漲
1:悉心聆聽,充實自我
這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓前的精心準備和培訓中的精彩講授,所有培訓學員都被吸引,課上聽講出乎預料的認真和用心,沒有人在下面聊天,沒有人在玩網絡游戲,這在以往類似的培訓中是不可想象的!學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息,不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。
2:思維活躍,問題不斷
學員在授課過程中思維保持活躍狀態,教師的正常講授常常被學員各種各樣的隨時產生珠想法所中斷,教師不僅不厭煩,相反還鼓勵學員隨時提出各種問題和想法,然后與學員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍,使學員思維活躍,收獲頗豐。
3:意猶未盡,期待明天
隨著培訓結束日期的臨近,學員表現出越來越強烈的意猶未盡,他(她)們抓緊一切時間與不同地區的學員交流,并同時留下各種聯系方式,期待日后能有更多更好的交流。
培訓時間是短暫的,在培訓中建立的濃濃的同學情,師生情,一幕幕學習時的美好情景深深印在我的腦海里,留下了永久的回憶,感謝學院各位教師的諄諄教導,希望以后還有機會再向你們學習,還有機會請教,再次分享學習的快樂。
此外,我會把我在培訓中的所學,所思,所感,所悟帶回我的學校,讓我的學生,我的同事,我的領導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路,越走越寬。“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索”。
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