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10月工作心得體會 篇9
一、我的收獲
1、在丹桂飄香的季節里,10月15日,大三班在紫金山開展“保護綠色家園,爭做環保小衛士” 的親子環保撿垃圾活動。上午9時,環保服裝秀在活潑、歡快的音樂中開始了,孩子們走著整齊的模特步,精神抖擻地上場了。他們穿著各種廢舊材料制作的服裝,走著優美的步伐,充分的展示了自信。服裝秀還吸引了眾多游客的駐足觀看,對孩子們的精彩表現連聲喝彩。環保服裝秀后,孩子們又拿出了事先準備好的垃圾袋,沿路開始了撿垃圾活動。
“老師,地上的垃圾真多。”孩子們彎下腰,用自己的雙手撿起一份份垃圾,放在垃圾袋里。冒著爬山的辛苦,孩子們在長達1個多小時的活動中沒有一個喊累的,一個個都努力奮斗,力求將垃圾掃除一盡,使得環境恢復美麗,用自己的方式表達對地球媽 媽的關愛。通過一系列的環保活動,增強幼兒從小熱愛、保護地球的意識,倡導宣傳人類是大自然的保護者,以實際行動喚起人們珍愛地球、保護環境的意識
2、在幼小銜接活動中,(1)我開展了整理書包活動,10月19日,大三班為了培養幼兒自己整理小書包的習慣,開展了幼小銜接活動——整理小書包。在活動中,首先教師告訴幼兒書包的結構和作用,然后幼兒開始自己整理小書包,并將學習用品分類、分層的擺放。最后通過游戲:整理小書包競賽,小選手們迅速有序的把這些學習用品裝進了書包里,然后拉好書包拉鏈。通過本次活動發展了幼兒的動手能力,養成了自己整理書包的好習慣,為入小學打下了基礎。
(2)大三班近日開展“小小氣象員”的活動,現在班上的孩子們可關心氣象了,他們每天晚上觀看天氣預報,然后第二天很早入園爭著當“小小氣象員”,瞧!今天,就有兩位“小小氣象員”在合作著布置班上的“小小氣象站”呢!你換天氣圖標、我寫溫度,分工合作可認真呀!我班還利用課余時間,組織孩子們進行播報天氣的活動,通過本次活動孩子們不僅關心生活了,而且使孩子們的語言能力和合作能力得到了發展。
具體包括:
(1)利用論壇和家長園地向家長宣傳幼小銜接的重要性。
(2)班級開展“整理書包”活動。
(3)班級開展“小小氣象員”、“本周小明星”
3、在教學上我們針對大班幼兒的特征,開展了“驚奇一線”主題活
動,主題《驚奇一線》的核心理念
做人習慣:
1. 體驗用繩子玩游戲的樂趣,養成自己的事情自己做的好習慣。
2. 對長輩和朋友有愛心。
學習習慣:
孩子有較強的探索能力、創造力,通過大量的收集、展示、操作、游戲,可以滿足幼兒對“線世界”的無限想象、創造、表現的需求和欲望。
生活習慣:
學習扎辮子的技巧,嘗試自己穿衣服,增進幼兒的動手能力,發展身體平衡感。
二、我的困惑
教學工作:
1、如何培養大班幼兒學習的傾聽習慣?
于是,我還針對這一問題,對班上有這樣行為習慣的幼兒,進行觀察記錄,這樣一來,一舉兩得,孩子得到了正確引導,我的困惑也得到了解決。
2、如何糾正孩子拿筆的錯誤,應該如何指導?
保健工作:
保育老師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,協助教師每天隨檢,午檢,離園檢。加強幼兒的保健衛生,做好預防工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
困惑:怎樣讓孩子有一個良好的午睡習慣。
我是這樣做的,我堅持每天孩子上床后,放一個好聽的故事給孩子們聽,讓他們邊聽故事,邊溫馨的入睡。
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