優秀班主任工作經驗交流的心得體會范文（通用35篇）

優秀班主任工作經驗交流的心得體會范文 篇2

有人說，班主任是一根針，學校里各個部門所有的線都要往這個針眼里穿，而你得很藝術地把這些線擰好，讓它都能順利地經過這個針眼。

我覺得班主任是最平凡的，平凡在他存在于細小的瑣事中。同時，班主任也是偉大的，是我們所有班主任那樣認真而踏實的工作成就了多少孩子燦爛的明天。我回憶起這19年來的班主任工作的點點滴滴，努力工作中自有一些欣慰。今日我想和大家分享當班主任的一些感悟，期望能和大家一齊交流，以促進我們共同的提高。

感悟一：用善點亮孩子做人要善良，做一個班主任更要用善良去點亮孩子的內心。這善良就是要站在孩子的角度去思考他們的錯誤，像和風細雨一樣地去引領他們。隨風潛入夜，潤物細無聲。比如：我在處理學生的問題時，絕不會像包公斷案那樣語言犀利、對簿公堂，然后拍板定罪。我總是對學生不停地“煽情”，不停地“忽悠”，帶著滿腔真情地去“忽悠”。早晨孩子們到校，我不急著問孩子們作業完成了沒有，不會給自我和學生一天都弄得心境不好，我會找時機、找臺階給沒有完成作業的孩子下，讓他把作業補好。當然，班主任的善良還在于身教，樹立榜樣。我們教師的榜樣作用真的是很大的，異常對小學生而言。比如：每一天中午學生們看課外書時，我也會手捧一本書，坐在教室里靜靜地閱讀；每一天早上，我都會帶一個塑料袋，把垃圾裝入袋中，沒過幾天，孩子們也會自帶垃圾袋，把垃圾裝入袋中。我們教師的一言一行、一舉一動，孩子們都看在眼里，記在心上。所以，我們要多自我做，少用嘴巴說。我想，善良的另一個境界是大家和樂！讓身邊的人因你的存在而幸福。

感悟二：用心了解孩子；作為一個班主任，僅有了解孩子，才能更好地去關心他們，教育他們。了解孩子，要用心，要平等地應對。每每接到一個新的班級，我要求自我在三天之內，必須要會叫出全班學生的名字。當我第四天在上課時能清晰、準確、親切地叫出一個個孩子的名字時，他們的臉上露出了驚訝和燦爛的笑容。那時，我的心里也涌上了一股濃濃的幸福之感。我覺得，我和孩子們的心似乎一下子拉近了許多許多。平時，我有意識地來到孩子們中間，跟他們聊聊天、和他們談一些關切的話語等，目的是讓孩子們懂得，我這位新來的班主任在關心他們，他們的點滴提高都在教師的心里。

感悟三：用真維系家長有人說，和家長搞好關系也是成功的教育之一，也是成功班主任不可缺少的一個本事。在19年的班主任工作中，最讓我感到自豪的是，我沒有一次與家長發生沖突，我與家長溝通時力求做到“真誠、熱情、主動、友好”。20xx年，是我剛調來的第二年，新接了一個三年級的班。由于原先教這個班的是一個十分優秀的語文教師，此刻突然不教了，取而代之的是一個剛招聘來的新教師，家長們心里很不是滋味。在第一次家長會上，我十分誠懇地和每一位家長這樣說：“由于學校工作的需要，我們的胡教師不教孩子們了，也由于學校工作的需要，我來擔任孩子們的語文教學和班主任工作。我雖然沒有原先的胡教師那么優秀，但我和胡教師一樣，必須會愛我們的孩子，會認認真真地上好每一節課。在今后的工作中，如果有不妥當的地方，家長們完全能夠和我交流。”樸實而真摯的話語打動了家長。在之后的四年時間中，我也確實這樣做了，家長們從原先的不信任到之后的心貼心的交流。我的盡心盡職，取得了家長們的認同，獲得了家長們的配合，贏得了家長們的好評。教師們，我們的家長會在一些細節上看出一個教師的人格魅力，我們真心去關愛他們的孩子，他們也必須會敬愛教師的。我相信，我們教師也必須會和每位家長成為教育路上的同行者的。教師們，做班主任的確很累，但只要用一點心，盡一點力，還是能夠做得很歡樂，很幸福。前段時間，我在郵箱里收到我們班學生寫給我的一封信，她在信中這樣說：“暨教師，你是我心中最最親愛的教師啊，是我記憶里永不熄滅的那道光。”我們當教師的能常常收到學生們諸如此類的令人感動的話語，這就是幸福呀。我們能時常收獲到真誠，收獲到感激，收獲到真愛，這就是幸福呀。比如說，當我們用心血換來孩子們的優異成績，看著他們的笑臉和自信時，我們是幸福的；當我們共同付出努力之后，最終見到成效的那一霎那，我們是幸福的；當某個淘氣包從一度孤獨冷落，經過我們的努力，最終融入班團體獲得認可時，我們是幸福的。

作為一位普普通通的`小學班主任，我們很多的幸福來自于學生。我們要學會享受這天天圍繞著我們的幸福。普天之下，有誰能擁有這么多孩子的愛，唯有我們。我們是教師，我們是班主任！

教師們，我們和農民沒什么兩樣，我們種的是學生的一畝三分的心田，播種的是知識、品格、智慧、夢想。我們要以自我的努力，使每一個學生都獲得益處，做一名播種幸福的班主任。

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