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優秀班主任工作經驗交流的心得體會范文 篇33
很高興參加班主任經驗交流會。但是說來慚愧,我覺得我的工作也還存在一些問題,有待改進提高,而我也正在學習低年級的班主任管理方法,所以接下來我就跟大家分享一下我的心得吧。
一、三“心”
作為一名班主任,首先必須細心、耐心、有責任心。高年級的班主任,只要往講臺上一站,一個表情學生就知道啥意思,可是到了低心,這一點我特別佩服x老師,在她的xx里,我看到她講怎么安排學生掃地,細致程度真的是我以前沒有想到的。還有就是耐心,要管理一個班級不容易,特別是讓這個班各項活動有效開展,一開始要一點一點摳,一點一點培養,老師必須要有足夠的`耐心。最后就是責任心,小學階段是學生道德養成,行為習慣養成的關鍵時期,班主任責任重大。記得以前聽過一種看似玩笑的說法,說是作為一名老師,不讓你把學生當成自己的孩子,你就把他們當成你未來的媳婦或者女婿你希望他是什么樣的人呢?你就按照這個標準來教育他們。看似玩笑,實際上在說我們要把學生培養成什么樣的人,這需要我們必須有強烈的責任心。
二、正確的管理方法
作為一名班主任,特別是低年級班主任,工作瑣碎繁重,要想使班級管理工作有效開展,必須有正確的管理方法。記得以前有一名同事,她長期從事低年級教學,每當她帶一年級時,總是會看到她班的學生不出一周就會井然有序,學生手拉手排著隊,整整齊齊沒有人說話。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法,偶然與她聊過,她也說在低年級就一定要事無巨細面面俱到,一開始學生不會干的就自己給學生示范,手把手教,在教的同時還要注意小干部的培養,小干部也培養成了,老師就會輕松很多。所以我覺得班主任必須有方法,這個方法可以是長期工作積累出來的,也可以是在管理類書籍中看來的,更直接的也可以是向有經驗的老師學來的,多虛心請教,多積極交流,多用心琢磨,總能找到適合自己班級的方法。
最后,我認為當我們具備這三心,并且有正確的方法時,我們的班主任工作應該就能有序有效的開展,達到我們想要的樣子。
謝謝大家!
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