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2024學年度工作心得體會 篇3
聆聽著新年的鐘聲,傾訴著XX年美好的希望,反思著過去時光里的得與失。作為少先隊輔導員,我充分認識隊員自我管理的能力及自我管理的需要,轉變教育觀念,大膽放手,讓學生自己管理自己,自己監督自己,自己教育自己,自己提高自己。同時,結合學生實際,開展了豐富多彩的少先隊活動,取得了一些可喜的成績。與此同時,我們也清楚地知道工作中還存在著不足,值得我去靜心思索,潛心研究。按照提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求及上級教育主管部門工作意見,以弘揚和培育民族精神、切實加強少年兒童的思想道德建設為重點,以體驗教育為基本途徑,使少年兒童思想道德教育真正落到了實處,本著扎扎實實、開拓創新的原則,以文明行為的養成為重點,不斷加強少先隊組織基礎建設,全面提高了少年兒童的綜合素質,進一步推動了我班少先隊事業的新發展。現將本學期的工作總結
一、堅持養成教育。
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點,狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育,充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,組織開展系列活動,讓學生在活動中接受教育,逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
二、隊干輪值,抓緊抓實。
隊干輪值工作是日常管理中一項重點工作,它是增強學生自我管理、自我教育、自我約束能力的最佳途徑之一。因此,本學期在隊干輪值工作中,狠抓落實,提高隊干輪值工作的實效性。每天派出兩名同學,監督同學們在課間的行為習慣。本班把《小學生日常行為規范》和《小學生守則》作為規范學生行為的重點和標準,認真開展爭創活動,每天做好衛生、紀律、衛生、兩操、紅領巾佩帶等十項內容的檢查評比和公布,促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動、節儉等習慣。
加強日常行為習慣的檢查監督,講究環境衛生,教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開,文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
三、加強行為培養。
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神,在學校與老師管理的同時,的讓隊員參與學校與班級的管理,以期達到自己教育自己的目的。
1、隊會活動不能全依賴輔導員老師,應由自己動腦動手,大家群策群力來創造。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地、創設活動條件;自己來組織活動、主持活動;自己來檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織里,一人先進,大家學習;一人落后,大家幫助;一人困難,大家關心;一人有病,大家慰問。對伙伴熱情誠懇,不是一有問題就“告狀”,而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發揚奮發進取、不甘落后的自強精神,能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監督自己,能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄。
四、板報,煥然一新。
板報是展示班級風采的窗口,也是建設班級、宣傳自我的陣地,學生在參與這項工作的同時,能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。經過一學期來的學習與鍛煉,我班的板報水平有了明顯的提高,形成了我班自己的特色和風格,色彩鮮艷,內容豐富,視覺效果好的板報專欄,吸引了同學在下課后駐足觀看,更有同學為班里出謀劃策呢!
五、取得一點成績。
一學期來,在全體老師和隊員的共同努力下,我班取得了一點成績。 以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我班少先隊員素質的全面發展,潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去,展望未來,成績已成為歷史,迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
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