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學校初三班主任工作心得總結800字 篇6
暑假里,我讀了《班主任工作漫談》,讀后受益匪淺。想到自己做班主任也有十幾個年頭了,自己對班主任工作有什么經驗呢?回想自己的班主任生涯,我覺得我最成功的班級管理經驗就是自編一些簡單明了,朗朗上口的勵志語言來激勵學生的斗志,陶冶學生的情操。針對孩子們因為懶惰,經常不能按時完成作業的現象,我們班編寫的口號是:“ 戰勝懶惰,我要勤奮,爭分奪秒,迎接期考。” 當我看到孩子們想偷懶時,我便用這句話激勵他們,讓他們用堅強的毅力來戰勝懶惰,抓住時間努力學習。課堂是教學的主陣地,如果課堂上沒有聽懂,夾生知識多了,孩子們便會出現厭學現象。針對聽講不專心和作業態度不夠端正、做作業粗心的現象,我們自編的口號是:“ 專心聽講學知識,一絲不茍練本領。” 當我發現課堂上有人不注意聽講時,我說:“ 專心……” 同學們立刻大聲齊呼“ 專心聽講學知識,一絲不茍練本領。” ,一邊坐得端端正正。在小組合作學習中,有些同學不能認識到合作學習的好處,學習積極性不夠高,為了改變這種現狀,我和孩子們一起編了一副對聯,上聯是“ 互助力量大” ,下聯是“ 合作好處多” ,橫批為“ 快樂學習” 。有些孩子,學習目的不明確,我便告訴他們,現在靠自己,將來也要靠自己,我們要做獨立自強的人。也就是“ 靠山山會倒,靠人人會跑,只有自己最可靠。” 在班級管理中,我們會遇到各種各樣的事情,我做班主任,就要就事論事,用師生的智慧,用自己對教育事業的熱愛,對孩子們的摯愛,去引導孩子們快樂、健康、平安地度過有我陪伴的童年時光。
在小組合作學習中,我們的合作學習小組是六人圍坐式,我采用編班的方法,把班里的學生分成了實力相當的十個組。依據學習成績,為同學們編了號,找了競爭對手。每個學生在小組里都有自己的職責。一號同學為組長,負責本組全面工作,并負責記分。二號負責收發作業。三號是衛生管理員。四號是紀律管理員。五號為監督員。六號為噪音管理員。真正落實“人人有事干,事事有人干,要干能干好,要管能管住。”的班級管理理念。為了讓孩子們不感到厭煩,我除了采用獎笑臉,罰哭臉的獎罰措施。還采用加減分的獎罰措施,就是每個學生的基礎分是一百分,如果表現得優秀,如樂于助人、拾金不昧、進步大、測試滿分等情況,就加一分。如果有打架、罵人、課堂表現不好,不按時完成作業,就減一分。如果不良行為受到學校的批評,將加倍扣分,一次扣二分。每天一匯總,每周一評比,每月一表彰。孩子們榮辱觀、上進心都很強,唯恐扣分,個個爭當表率。
自己在班級管理中的經驗微不足道,我要以大師為榜樣,做一個善于總結,善于反思的智慧型班主任。
今后,在班級管理中,我要繼續做學生的良師益友,繼續采用“ 口號激勵” 法,繼續“ 教之道,德為先。” 繼續實行“ 一日班長制” 。繼續強化常規管理,繼續不厭其煩、苦后婆心地對孩子們進行安全教育。……多“ 箭” 齊下,我想,孩子們不管是精神面貌,還是學習成績,都會更上一層樓的。
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