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2024年小學教導處工作心得體會 篇2
本學期,在各級領導的正確領導和精心指導下,小學部齊心協力,始終以全面推進素質教育為目標,以實施新課程改革和提升教育質量為中心,以提高教師課堂教學能力和教學研究能力為根本,強化督導檢查,全面落實學校各項工作計劃。現將本學期工作總結如下:
一、管理到位,狠抓教師課堂教學
嚴把集體備課關、輔導關、作業的批改講評關、課堂教學關、測試關。以聽評課為切入點,以課例研討為主要平臺,重點抓好課堂教學,引導教師把握好教材,備好課,上好課,在堅持新課程理念的基礎上,重視各個教學環節的落實。
一學期以來,認真開展“每日一課”活動,先后開展引領課、觀摩課、展示課、提高課等專題聽評課活動,截止目前共組織了16周的聽課活動 ,聽課80余節,使每位教師都得到了展示、提高的機會,也大大提高了學生學習效率和教師的教學水平。通過聽評課活動,把教師們自覺的引向了對高效課堂教學的研究,教師個體與個體之間、個體與教研組集體之間,形成了濃濃的研究氛圍,有效的促使了教師專業能力的提高。
二、引導到位,促進教師的持續發展
1.加強業務培訓,提高教師素質。積極組織教師進行業務學習,先后組織了《小組合作性學習》、《中美教師教學〈灰姑娘〉一課的異同》、《新課標》等業務學習,截止目前共組織全校性業務學習3次,各教研組組織業務學習10余次,為教師的知識儲備夯實了基礎。
2.走出去,讓教師感受“大家”風彩。本學期組織教師分別到北京、黃山、秦皇島、西安、石家莊、無極、新樂等地參加“名師講堂”“工作坊”等各種形式的培訓觀摩學習活動,累計90余人次,使各位教師開闊了眼界,增長了閱歷,提升了水平。會后每位參與教師積極撰寫反思、總結及學習心得,教師業務素質得到很大提升。
3.堅持反思制度。繼續執行例會反思制,即日常教師撰寫反思札記,一月一總結,在每次舉行的例會上均由不同的老師進行反思,此項活動真正把“教師反思”落到了實處,教師們真正從反思中取得了成長。
三、督查到位,規范教師常規工作
1.加大教師常規工作檢查力度。規范教師教案、作業批改、教師聽評課等制度,印制各種檢查表格,并擬將檢查結果與教師工作量掛鉤。
2.開展教師候課、課堂隨意出入教室專項檢查工作。
3.開展教師書法檢查評比工作。
四、需進一步強化的工作
一是加大培訓力度、加強教學研究。為教師盡可能多的創造機會外出培訓機會并積極極進行校本培訓。進一步加強教學研究,重點對教材的理解、處理方面加強分析、理解,對高效課堂教學策略進行研究。
二是認真落實《寫字教學指導綱要》,明確寫字教學的要求,重視寫字教學,加強學生寫字基本功的訓練。
三是加強學困生輔導與指導工作。
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