社會誠信建設經驗總結(通用3篇)

誠信建設經驗_社會誠信建設經驗總結_社會誠信建設經驗總結 篇2

我在大學工作。我的同事老任已經50多歲了。他已經是一位學術教授了。八九年前，他在學院負責學生管理時，一名姓陳的學生因家庭貧困無法支付學費。后來，他申請了助學貸款。結果，當他20xx年畢業時，他欠了大約5000元。當時，許多申請助學貸款的學生一畢業就沒有消息，貸款已經成為銀行的壞賬。作為擔保人，學校自然背負著“黑鍋”，每年還給學生10萬、20萬元的貸款。陳姓畢業那年，學校政策正好收緊，通過暫時扣留學生畢業證來督促學生還款。陳姓的同學一開始找到了一份工作，但單位要求他的畢業證書和學位證書原件，陳姓的同學沒有貸款，自然拿不到。所以為了抓住工作機會，他跑去找老任求情。老任心軟，忍不住他的懇求，于是為他墊付了貸款，陳姓同學笑著拿到畢業證、學位證到公司報到。沒過三個月，他就因為不適應公司的工作要求而離開了公司，后來也不知道去了哪里。有人把消息傳到學校，同事們都感嘆老任的善良變成了“悲傷”，預付的5000元肯定是水漂。老任自己也搖搖頭嘆了口氣，陳姓同學還錢似乎也沒有希望。然而，這位老人仍然心軟。后來，他聽說有學生要求他，但他為學生墊付了幾筆學費。當然，他還有一些，也有一些。

十一假期過后，老任一上班就很高興找我拉家常。他特別感嘆，20xx年幫助的陳姓學生，八年后從外地趕到北京，來到他家拜訪他，還了他當年提前支付的5000元學費。據老任介紹，陳姓學生離開第一家單位后，到深圳奮斗了很長時間。經過多次摔倒，他終于在三年前開了自己的公司，賺了一些錢。這次來北京看望老任，第一句話就說:“謝謝老師當時對我的信任。是老師對我的信任和幫助造就了今天的我。這次我來了，一是還錢，二是報恩，準備向母校捐贈獎學金幫助貧困學生。“老任此時特別高興，滿臉是作為老師的驕傲。

當時聽到這個故事，我也特別感慨。首先，我覺得老任真的很正常，值得尊重和學習；第二，我覺得陳姓的學生很少誠實。

在市場經濟條件下，很多人把錢放在第一位，忘記了自己的生活責任，媒體時有報道。世界經常感到“世風日下”。中國傳統的“仁、義、禮、智、信”受到了很大的損害，導致人與人之間缺乏信任，社會公共秩序和良好習俗受到破壞。恍惚中，似乎被稱為禮儀之邦的中國已經失去了文明的光環，陷入了黑暗的邊緣。

但事實并沒有我們想象的那么糟糕。仔細計算，無論是從媒體還是從我們自己的角度來看，都有很多人像陳姓同學一樣信守承諾，以誠立身。媒體報道了那些失去誠信的人，我們責罵那些不相信正義的人。事實上，我們表達了對美的向往和對誠信的尊重，這是社會機制對社會丑陋現象的自我診斷、治療和調整。

誠實從來沒有完全離開過我們，我們文化傳統中所有美好的東西都從來沒有真正遠離過。他們都扎根在我們的靈魂里，必要時會跳出來提醒我們要做一個誠實的人，一個正直有良心的人。

我一直相信這種文化的力量。

誠然，社會還是很復雜的。我們思想中的“天使”和“魔鬼”總是并存的，總是在不斷的“斗爭”。我們不能說“魔鬼”什么時候會上風。這時，我們需要外部力量來幫助我們的“天使”，讓我們加強自己的約束。近日，中央文明委發布了《關于推進誠信建設制度化的意見》，是國家一級干預社會道德建設的重要舉措。筆者認為這個“意見”是非常必要和及時的。“倉庫知道禮儀”，我們的經濟發展，社會道德建設也應該跟上，誠信建設不僅是社會道德的需要，也是維護正常經濟秩序的需要——不要忘記市場經濟是契約經濟，是基于誠信經營的經濟。雖然我們有各種各樣的法律規范來調整市場上的個人行為，但法律畢竟是強制性的，法律會有一些“漏洞”可以鉆，只有讓誠信的概念真正植根于人們的心中，外化為人類行為，我們的社會道德水平真正提高，我們的社會經濟秩序是真正的“現代化”。

我的想法有點不同，現在就收回來了。最后，我們要表揚人民教師的“老任”同志，也要表揚我們誠實的好校友陳姓同學——以你為榮！

誠信是最寶貴的美德，是我們信任人的基礎。沒有什么比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素，是我們鄙視誠信所付出的代價。它沉默而消極，足以侵蝕人們的勇氣和善良，使一個國家和國家失去最終的團結精神。

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