青春為祖國挺膺共擔當思政課的觀后感悟

青春為祖國挺膺共擔當思政課的觀后感悟（5篇）

青春為祖國挺膺共擔當！青春，要為祖國綻放。我們要懷一顆“赤子之心”，為偉大祖國奉獻青春，奮發圖強。下面是小編給大家帶來的青春為祖國挺膺共擔當思政課的觀后感悟5篇，希望大家喜歡！

青春為祖國挺膺共擔當思政課的觀后感悟【篇1】

青春，正是迸發夢想之時，作為新時代的中學生。我們更應去追求那個屬于自己的夢，并以此為媒介，來實現中國夢。

在孩提之時的我，就懷揣著一個躁動的心。午休期間，是一個安分守己的時刻，而作為一個躁動的人，自然不甘老老實實地待在自己的一畝三分地。老師的腳步聲越來越遠，我悄悄地掀起床鋪，靜靜地走下傳來，一步一步，像極了剛出生的畏手畏腳的嬰兒。終于，我接近了門口，便飛快地跑了出去。沒有任何人注意到我，我就跑到了學校的后花園里玩耍。“你怎么在這里?”是老師的聲音，估計是叫我回去的。“我們找你找了一天了!”我疑惑不解地坐了起來，抬頭看了看表，不禁嚇了我一跳，原來已經放學了，我玩累了以后趴在花園的長梯上睡了一下午。老師為了穩定情緒便跟學生和我的父母說我去幫校長忙了，他找到我時懸著的心總算放下了。

青春是不安分的，必會有人為之躁動。史蒂文森說過：“青春時期的任何事情都是考驗。”初入中學的我面對著考驗嫻熟地運用著自己的小聰明度過一道又一道的難關，而當這些慣用的伎倆沒用時，我便又會鼓起一顆躁動的心。上課了，又是熟悉的提問背課文環節，我因為一些特殊情況而將其置之度外。為此，我絞盡腦汁不讓老師提問我，可是老師銳利的目光似乎一直落在我的身上，我整個人都小了一半。“第二排第三位同學起來給大家背背聽聽。”我找尋著這個人，但老師卻絲毫不留情的打消了我的念頭：“那位同學別回頭了，說的就是你!”我只好畏畏縮縮的站了起來。“第二排第一位同學，給他背背聽聽。”只見他站了起來，滾瓜爛熟地背了一遍又一遍，老師滿意地點點頭，讓他坐下了，他不屑地看了我一眼，得意地坐下了。他是我們班的的一名，不過人品不怎么好，所以我一直都看不起他。面對周圍人的冷嘲熱諷，我躁動了。

我下定了決心，絕對憑借自己的努力讓他人重新認識我。我的內心躁動不安，得益于我比同齡人更加成熟的心智。懷揣著這顆躁動的心，我上路了。

初二開學了，我又再次見到了熟悉的同學，他們還是老樣子，該學習的學習該玩的還是停不下來。而我，卻產生了很大的變化。這個寒假，我夜以繼日地復習，預習。我的母親為此將家里的網都停了。我無聊時便會出去買兩本書看，為此我積累了大量的學識，我的人生目標和追求也與初一時大相徑庭。初一時我只會說：“我長大了要當一名商人，掙的錢全放在自己的口袋里。”而現在，我感受到了一個初二中學生應有的責任與擔當。我的同學們都說：“他又在做白日夢了，整天瘋瘋癲癲的。”沒錯，我的理想是改進人工智能，這雖然看起來很遙遠，但我也將為其奮斗，直到達到我的目標，讓中國富強，讓中國又有一位偉人，讓諾貝爾獎又添一位本土中國人的名字!

這顆躁動的心，注定要為我帶來不平凡的經歷，不平凡的一生。

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