先進事跡報告會觀后感5篇

先進事跡報告會觀后感5篇

學習先進人物的精神和事跡，充分發揮先進人物在日常生活和工作中的模范作用，為社會做有意義的事情。以下是小邊給您帶來的先進事跡報告，供您參考！

先進事跡報告會觀后感1

“學高為師，勤奮為干坤”是我大學時老師經常談論的一句話。作為一名教師，我們必須有嚴格約束自己的能力，勤奮好學。當我真正踏上教師之路時，我意識到這句話的真正內涵。在學習了《優秀教師行為守則》之后，我對“以身作則”有了新的認識。

“如果在處理學生問題時有偏差，就要敢于承認錯誤。你得到的將是尊重，而不是別的。“學生尊重老師不僅僅是在這里，而是有自己的獨立見解。尊重更多的是人格意義上的尊重，而不是不能和老師平等討論問題。教師也要對學生彬彬有禮，避免訓斥學生。因此，如果老師犯了錯誤，他也應該公開向學生道歉。如果老師冤枉了學生，他應該在所有學生面前澄清。他不應該用老師的尊嚴來“抑制”學生不服氣的情緒。在處理學生關系時，我們應該充分利用我們的智慧，在課堂上表揚和表揚學生，讓他們感受到成功的喜悅，使師生關系更加和諧。

“不要使用不可執行的威脅語言，否則會言而無效。“學生也有自己的判斷能力，教師是學生學習和模仿的標桿。教師使用不切實際的威脅語言會使學生對教師的威望產生不信服的情緒。教師的威嚴需要花費大量的時間來恢復。對于孩子來說，老師不是指某個人，而是代表一個群體，這將對他未來的學生生涯產生不可逆轉的影響。

言傳身教，傳知識，傳質量，教師道德是學生價值觀和人生觀最原始的影響源。教師就像涓涓細流，滋潤著學生的心靈，改善了他們的個性，培養了他們良好的道德品質。只有當老師誠實時，他們才能教正直的孩子。

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