兒童節黑板報(6月1日)

6月1日是兒童節，充滿了笑聲的兒童節。世界各地的孩子們聚在一起，唱歌跳舞。讓我們來看看云煙小編為您整理的：歡迎閱讀兒童節黑板報，僅供參考。欲了解更多信息，請關注云煙。

1:兒童節的起源

1942年6月，德國法西斯黨衛軍包圍了捷克共和國首都布拉格附近的利迪策村，槍殺了140多名16歲以上的男性公民，所有的嬰兒和婦女都被護送到集中營，90名兒童被護送到波蘭的集中營（只有17人活到戰爭結束）。村里所有的房屋和建筑物都被燒毀或被鏟土機夷為平地。就這樣，一個好村莊被法西斯黨衛軍摧毀了。

1949年11月在蘇聯首都莫斯科舉行的國際民主婦女聯合會理事會通過一項決議，正式決定每年6月1日是全球兒童節，即6月1日國際兒童節，以悼念利迪策村和世界上所有在戰爭中死亡的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐待和毒害兒童，保護兒童權利。

1949年12月23日，中國中央人民政府政務院第十二次會議通過統一全國年節和紀念日放假的方式，決定從1950年起每年以6月1日國際兒童節為中國兒童自己的節日。自1931年起，中國慈幼協會建議的每年4月4日為中國兒童節。

因此，1950年6月1日成為中華人民共和國成立后的第一個六一國際兒童節。

此后，中國每年6月1日舉辦各種活動，慶祝六一國際兒童節。

Children， also known as June 1 International Children‘s Day， the annual June 1， the world of children‘s festivals. November 1949， the Women‘s International Democratic Federation council meeting held in Moscow. China and other countries and representatives of countries and anger exposed the imperialist reactionaries kill and poison children. In order to protect the world‘s children to survival， health and education， to improve the lives of children. The meeting decided in the annual June 1 International Children‘s Day.

The International Children‘s Day （ICD） is celebrated in numerous countries， usually （but not always） on June 1 each year.

The ICD had its origin in the World Conference for the Wellbeing of Children in Geneva， Switzerland in 1925. It is not clear as to why June 1 was chosen as the ICD： one theory has it that the Chinese consul-general in San Francisco （USA） gathered a number of Chinese orphans to celebrate the Dragon Boat Festival in 1925， which happened to be on June 1 that year， and also coincided with the conference in Geneva.

June 1 has since been observed as the ICD by numerous countries， especially by Communist countries； in the Western world the ICD is usually celebrated on other days of the year （if at all）， and there is often little public awareness about these celebrations. （See the section on Germany below for further discussions.） Consequently there is sometimes a misperception that June 1 as the ICD was a Communist invention. Nonetheless， in recent years even some groups within the United States started observing the ICD on June 1.

二、兒童節習俗

兒童是國家的未來，是國家的希望，為所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、快樂成長，一直是世界各國的目標，年度6月1日國際兒童節是專門為兒童設立的節日[1]。

◆印度：兒童節特別紀念日

11月14日，印度將獨立后的第一任政府總理莊亞魯的誕辰紀念日作為兒童節。在這個特殊的日子里，印度的孩子們將有各種豐富的民族舞蹈和音樂表演，政府一些慶祝活動。

◆伊斯蘭國家：快樂的糖果節

大多數伊斯蘭國家將齋月后的第14天定為糖果節，這也是孩子們最快樂的兒童節。糖果節通常持續三天，孩子們成群結隊地向附近的家庭索要糖果。根據當地的民間習俗，成年人不能拒絕孩子的要求，所以孩子們總是可以滿載而歸。

◆非洲國家:兒童嘉年華持續一個月

大多數非洲西部國家都有特殊的兒童嘉年華，通常持續一個月。非洲人總是擅長唱歌和跳舞。在兒童嘉年華中，雖然人們的生活條件不同，但所有的孩子都會快樂而活潑。

◆伊拉克：我不知道還有兒童節

然而，與上述國家的孩子相比，伊拉克的孩子要窮得多。當許多國家的孩子慶祝兒童節時，大多數伊拉克孩子不知道世界上還有自己的節日。他們仍然一如既往地在學校上課，在車間工作，或在街上乞討。

一些伊拉克人透露，在薩達姆執政的20多年里，6月1日被指定為伊拉克的石油國有化日。每天，伊拉克都會舉行各種慶祝活動，但與兒童無關，所以孩子們沒有過兒童節。

在被忽視的兒童節，伊拉克幼兒園和小學沒有節日氣氛，也沒有慶祝活動。

三:六一兒童節的意義

在街上看到很多爸爸媽媽帶著孩子到處玩，很開心. 突然想法突然出現在心里:兒童節存在的意義是什么？

當然，如果我們從存在的合理角度出發，那么我們就可以很容易地列出一長串節日的好處：比如節日經濟，為孩子們找到快樂的一天，這樣父母就可以一起體驗孩子般的樂趣等等。

然而，許多人可能會忽略另一個方面.這就是符號儀式的作用. 眾所周知，節日最早的形式是向外人展示的儀式和儀式. 這種儀式在抽象點上起著不可替代的符號作用.一個事物一旦符號化，就意味著它與他的事物更加不同。

回到兒童節，可以說兒童節的存在是突出兒童作為特殊群體的結果嗎？換句話說，兒童節本質上是為了關注兒童，從而更好地保護兒童. 至于圍繞孩子的商業經濟和父母的心理健康問題，似乎是次要問題。

四:國外兒童節趣聞

韓國兒童節始于1923年，從男孩節演變而來。這也是每年5月5日定在韓國的公共假日。父母通常會帶孩子去公園、動物園或其他娛樂設施，讓他們的孩子快樂地度假。

11月14日，印度將獨立后的第一任政府總理莊亞魯的誕辰紀念日作為兒童節。在這個特殊的日子里，印度的孩子們將有各種豐富的民族舞蹈和音樂表演，政府一些慶祝活動。

大多數伊斯蘭國家將齋月后的第14天定為糖果節，這也是孩子們最快樂的兒童節。糖果節通常持續三天，孩子們成群結隊地向附近的家庭索要糖果。根據當地的民間習俗，成年人不能拒絕孩子的要求，所以孩子們總是可以滿載而歸。

非洲西部的兒童節是瘋狂的。他們的大多數國家都有特殊的兒童嘉年華，通常持續一個月。非洲人總是擅長唱歌和跳舞。在兒童嘉年華中，雖然人們的生活條件不同，但所有的孩子都會快樂而活潑。

然而，與上述國家的孩子相比，伊拉克的孩子要窮得多。當許多國家的孩子慶祝兒童節時，大多數伊拉克孩子不知道世界上還有自己的節日。他們仍然一如既往地在學校上課，在車間工作，或在街上乞討。

一些伊拉克人透露，在薩達姆執政的20多年里，6月1日被指定為伊拉克的石油國有化日。每天，伊拉克都會舉行各種慶祝活動，但與兒童無關，所以孩子們沒有過兒童節。

在被忽視的兒童節，伊拉克幼兒園和小學沒有節日氣氛，也沒有慶祝活動。

日本的兒童節叫兒童日(日語:こどもの日)是傳統節日。每年5月5日，日本家庭都會慶祝孩子的成長。二戰前，這個節日被稱為端午節(日語:端午節の而且只是男孩的節日。1948年，當這個節日成為公共假日時，它成為所有孩子幸福和福利的節日。節日當天，日本家庭會在屋頂上掛魚狀標志，象征孩子消除厄運，克服困難，順利成長。

然而，日本在3月3日有一個單獨的女孩節。從上思節開始，女兒節就有各種各樣的娃娃來慶祝。男兒節掛鯉魚旗是中國希望成龍和鯉魚跳龍門的傳說。

五、放飛童年，放飛夢想

九月的鐘聲響了，伴隨著風雨，轉眼間，隨著時間的推移，我告別了童年，迎來了新的初中生活。然而，我仍然無法放下小學里發生的事情。無論是努力教書育人的老師，陪伴我走過風風雨雨的伙伴，還是母校的每一棵樹……讓我充滿眷戀。尤其是最后一個六一兒童節，讓我記憶猶新。

還記得嗎？六月的日子，像一個大蒸籠，覆蓋著整個地球。然而，炎熱的天氣仍然無法抗拒我們對6月1日的渴望。慶祝6月1日活動開始了，我們渴望去操場迎接各種游戲。

首先是集體跳兔子舞。音樂開始了，學生們手牽手，排成一列長龍，向前跑去。我排在中間，后面拖著很多人此外，音樂節奏逐漸加快，我氣喘吁吁，腳無力，整個人幾乎癱倒在地。就在這時，音樂停止了，救了我的命。但盡管如此，我還是很高興。

接下來是一場有趣的風火輪比賽。當我們到達賽前的準備場地時，我們可以看到一的帆布。起初，我們有點困惑，但后來，我慢慢地理解了游戲規則：學生們鉆進帆布，手拿著，抓著布，腳慢慢地向前移動，手慢慢地向前移動后面的帆布。在兩支球隊的比賽中，誰先到達指定的終點，誰就獲勝。“預備！一接到命令，我們就急三火四地鉆進帆布，喊著口號：一二三！加油-一二三！此時此刻，我們的腳步越來越快，越來越快……就在接近終點線的時候，排頭的同學小，腳一不踩穩，身體不小心向前傾，屁股向后傾斜，像一只下蛋的老母雞。其他在場的同學都笑了。幸好第二個同學急中生智，拉了她一把，才沒讓她摔倒。因此，我們隊繼續順利前進，圓滿完成任務，取得勝利。場下掌聲……

最后，我們還舉行了放風箏的活動。看著風箏飛向天空，我的心突然感到如此寬闊和遙遠……因為，我們即將告別六年的小學生涯，我們飛翔的是我們的童年，是我們的夢想。我的童年，我的夢想，將與風箏一起飛向無邊無際的天空！

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