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小學教師交流心得體會想法7篇
經過書寫記錄自己的小學教學內容,作為一名教師,應該進行匯總成一篇規范的教學心得體會。那么,到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的小學教師交流心得體會想法7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學教師交流心得體會想法【篇1】
學習是很苦的,自考就更不用說了,持之以恒,自強不息是自考的基本要求。但有時候掌握自考技巧則顯學習是很苦的,自考就更不用說了,持之以恒,自強不息是自考的基本要求。但有時候掌握自考技巧則顯得更為重要。我想結合平時上課,考前復習和考試這三方面來談談我的自考心得。
(一)在平時上課我主張認真聽講,尤其是課本上沒有的東西。或許老師講的那些見聞、知識和自考沒有直接關系,但是有一點我們必須清楚:自考不是狹隘的學習,它也需要各種知識的補充、融合。最近幾次自考題型變得越來越靈活就是一個很好的見證。我還想說說上課做筆記的問題。很多同學上課都很認真,老師的板書從來都是一字不落地記下來,但我認為他們可以做得更靈活一些。老師寫板書畢竟是為了配合講課,所以聽老師講課才是最重要的,因此,記筆記要有選擇。比如有些知識你早就學會了或者不怎么重要那就干脆別記,你大可以把這些精力花在聽課上。當然有些筆記確實很重要,但是一時半會兒又來不及記,你不妨下課后向別人借。注意千萬不要為了在上課時能記全筆記而耽擱聽課,如果這時老師正在講解很重要的知識,而你卻因為忙于記筆記沒有聽到,這可有點得不償失。
(二)比較贊成考前一個月開始復習。時間太長,一個人的精力有限。時間太短,不利于復習的全面鋪開。復習一般分三步驟。第一步:泛讀,好把整本書從頭到尾通讀一遍,大致搞清楚該書的脈絡和基本內容。第二步:精讀。即深入理解比死記硬背要強得多,因為死記硬背既吃力又不利于活躍思維。第三步:融會貫通。每本書中的各個章節多多少少都有內在關系,我們要抓住這些關聯點,把知識全方位地串聯起來,當然能把不同之間的知識串聯起來那就更好。在做好這三步之后,拿出紙墨寫出整本書的大致綱領,這其實是一個收尾工作,非常重要。有些同學復習很仔細,每頁書的角角落落都背過,但是他們沒有從這些知識點跳出來,即沒有提綱挈領,沒有做最后的收尾工作。所以經常會搞不清楚這個知識點出自哪個章節,關于哪塊內容,那么考試中出現的張冠李戴的現象也就不少了。
(三)考試是最重要的一關,所以拿到考卷時,先要搞清楚試卷有哪些題型,這樣有利于安排答題時間,不至于后面來不及。有些題似曾相識但又不確定,這時你不要忙于下結論,你可以給一個摸棱兩可的答案,這樣至少可以得一半分數。當然有的題實答不出來,但也千萬別空著,通過發揮聯想多少寫點上去。在答題時還有一點要注意:字要端正、格式要明朗。因為批考卷的老師一天要改上千份卷子,他們沒有時間研究你寫的是什么,所以要盡量做到以上兩點,這樣你的卷面分數就上去了。
以上只是我個人的自考心得,最主要的還是要有適合自己的一套自學方法,以上方法如果有用不妨借鑒一下,祝愿各位學友順利。
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