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教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產,培養為現實服務的合格人才。傳統的培養人才的方式已難以適應多變的環境,現代教育培訓需要超前性,其目標不僅僅是培養現實人才,還要培養未來人才。下面小編給大家帶來年度校本培訓心得體會,希望能幫助到大家!
年度校本培訓心得體會1
本學期我校用心推進校本培訓,現將我的參訓狀況小結如下:
一、加強學習,更新教育觀念
教育教學務必要有先進的教育理論引導,要想獲得這些理論的方法很多,而校本培訓就是其中重要的方法。以往我校的校本培訓主要以基本功和基本技能為主,這對教師基本素質的提高起了用心的促進作用。但隨著新課程的深入,對校本培訓提出了更高的要求。因此,本學期學校組織全體教師進行了深入的理論學習,使我的教育觀念有了很大轉變。“教師不再只是知識的傳授者,更應是學生學習的引導者、活動的參與者、良好習慣的促進者、思想進步的引路人。”這都為我親身實踐新課改要求奠定了理論基礎。
二、實踐研討,提高課堂效率
在校本培訓中,學校不但帶領全體教師認真學習高效課堂教學模式的相關理論,而且要求教師將所學理論付諸于實踐,指導課堂教學,提高了課堂教學效率。具體做法是:
1、堅持以點帶面,進行教學資源共享。我校一方面加大外出聽課力度,鼓勵和支持多聽課、聽好課,并要求聽課教師回來后,把聽課感受和好的經驗帶回來及時在教師會上和大家分享;另一方面鼓勵年輕教師多上交流課、匯報課或研討課,并及時組織相關學科教師進行認真的評課議課,指出優點,提出自己不同的見解和意見,真正做到互相學習、取長補短。
2、為了提高校本培訓培訓的針對性和實效性,我校還鼓勵教師在博客上撰寫教學反思和教育敘事。運用這種辦法,把聽講式培訓改變為參與式培訓,教師在博文中暢談所得所失,其他教師能夠跟帖參與討論,既能分享自己或他人的成功經驗,又提高了自我反思潛力,并在實踐中自覺調整課堂教學行為,提高課堂教學效率。
3、鼓勵教師總結經驗,撰寫教學論文。一方面,使我們能夠及時捕捉教學中的靈感或閃光點,把自己的收獲與人分享;另一方面,也為上級舉辦的各類論文比賽積累了素材,做好的準備,大大提高了獲獎的可能性。
三、反思和不足
校本培訓目的是提高教師的素質,學生要成為真正的受益者,校本培訓也應與時俱進。我們更要堅持不斷學習,致力于新課程的研究與探索,并能結合自己的教學實際,優化課堂結構,大膽創新,切實以新觀念、新思路、新方法投入課堂教學,使學生各方面的潛力真正得到提高。
年度校本培訓心得體會2
“加強教師隊伍建設,提高教師的師德和業務水平”是提高教師教育教學潛力的一條重要途徑,更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓工作十分重要,下面將我校本年度開展的校本培訓工作總結如下: 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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