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英語90學時培訓心得(精選17篇)
英語90學時培訓心得 篇1
這次90學時的英語培訓分為理論學習和實踐活動兩個階段,回味這一個星期的實踐活動,雖然短暫,但我仍頗有收獲。
在這一個星期中,領略了9位教師的課堂教學風采,2位指導老師精彩的示范課。不同的理念,不同的設計思路讓我真實感受到她們的扎實的基本功,同時也為我下一步的發展指明了方向。課堂教學是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,在我看來,不同的教師演繹不同的風采,卻展現同樣的精彩。
通過聽課讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念,這幾節課給我印象較深的是 楊老師上的《PEP4Unit4Blearn》這節課。楊老師以“三毛”這個人物貫穿于教學各個環節,在新授單詞的同時,又為學生的操練提供了一定的教學情境,使學生在運用新詞時更有代入感、真實感,激發出學生學習的興趣。而且這期間,通過學生對三毛困境的了解和幫助,教師讓情感教學滲透于每個教學環節,讓整個課堂更加豐富和生動,而這正是我平時教學課堂中所缺失的。
課堂教學對教師而言,不只是為學生成長所做的付出,不只是別人交付任務的完成,他同時也是我們自身生命價值的體現。讓課堂走進生活,將課堂教學當作學生的生命經歷,課堂才會顯得樸實而又睿智。在這短短幾天的時間里,讓我深切體會到優秀的數學課堂是情智共生的課堂,偏于“智”而忽略“情”,正是我今后需加以改正的地方。作為一位迫切需要完善自我的教師,我想我更應該勇敢地、虛心地、隨時地與其他老師交流,交流教學中的問題與困惑等,因為評課交流可以使人的思考更加廣闊,內容更加豐富。。通過每次課后的交流產生思想碰撞與思考,解決困惑,從中也讓我獲得很多啟發與收益。
通過這次培訓,讓我深深體會到只有不斷的學習,才能有不斷的提升,對如何做好一名出色的小學英語教師有了更多的努力目標。我將反思著自己的差距與不足,尋找著自己應該努力的方向,相信本次培訓活動對我今后的教學一定會產生積極而深遠的影響。
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