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有關遠程培訓心得體會合集 篇8
遠程培訓馬上就結束了,回顧這段日子,雖說有辛苦,有汗水,更多的是喜悅、欣慰和收獲,現總結如下:
一、 我的收獲
遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺,為我們提供了各類豐富的專題講座等,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網絡,無論在何時何地我們都可輕松地學習,參與網絡評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學到很多知識,同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。
遠程培訓讓我轉變了學習觀念,更加了堅定養成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界,豐富了知識,結識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。通過學習,使我重新認識了自己的責任,樹立了科學的教育觀。在新一輪的課程改革中,我會利用現代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,做課程的建設者、開發者、創造者。更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。
遠程培訓為教師提供了一種終身學習的機會,這個機會來自于專業發展所蘊含的學習精神—一種探究的精神,對教學實踐的探究,對學習的探究,對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神,學習必然能夠是終其一生的。
二、我的努力
六天的研修學習,我堅持每天在線學習8小時以上,認真研討,發表評論70余條,每個專題都認真地按要求完成作業,作業完成6篇,受到廣大學員、專家、指導教師的關注,其中《讓歷史課堂成為課改之花的沃土》、《把世界當做自己的家鄉——亞歷山大東征之我見》、《是英雄?是匪徒?——煮酒論英雄之我心中的雄獅》獲得了指導教師的推薦。總之,世間自有公道,付出總有回報,我的努力一定會結出碩果。
三、今后的打算
通過研修,我知道一節好的歷史課,要有好的起始課來吸引學生,好的情景來激發學生,好的問題來啟發學生,好的活動來提升學生,好的方法技巧來引領學生。教學目標應“具體化、生活化、操作化”, 教學情境設置“寧近勿遠”, 問題設計“寧小勿大”, 活動設計(特別是由活動導入新課)“寧缺勿濫”。特別使我明確了一節好的歷史課的標準,就是“六有”:有魂、有神、有序、有生、有色、有效。在今后的教育教學中,我會不斷學習,運用現代遠程教育資源,將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中,相信課改終將會結出累累碩果!
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