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學校班主任培訓心得體會范文 篇3
4月25日至4月30日,我有幸到烏魯木齊參加了“新疆中等職業學校班主任培訓班”的培訓,培訓中專家們對我國新的職教形勢下學生特點的分析,以及對班主任專業化發展的新要求等方面的闡述立足現實,觸角犀利,觀點鮮明,深入淺出,具有很強時代性和可操作性。從專家詼諧、幽默的言談中無不閃爍著智慧的光芒,他們精辟、獨到的見解令人折服,對班主任工作的詮釋,帶給我的完全是一種心靈的震撼,一次觀念的洗禮。短短6天的時間,不僅提高了自己的理論水平,也掌握了一些解決自身工作困惑的方法、途徑,大大開闊了視野,增長了見識。
通過培訓,我重新認識了班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者,更是學生成長的引路人和激勵者,是學生學習效仿的榜樣。同時經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點,班主任工作面臨許多新問題、新挑戰,迫切需要班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況,以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生和學生一起相互感化共同成長。
結合自己在學校學生工作和班主任工作的具體實際,在學校培養目標、家長學生需求、班主任工作認識、班級活動開展、交流溝通、主題教育活動、班主任專業化發展等諸方面有了新的認識和感觸,在此談談自己的學習體會,以及對我校班主任隊伍建設的建議和意見:
一、通過培訓我在一次體會到,班主任培訓是提高班主任綜合素質的必然要求。
當今社會班主任面對的是學生不再是一個等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界,這個世界充滿著求知的渴望、豐富的想象、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內心世界是一個等待開墾的充滿能力量和充滿矛盾的世界。由于班主任工作的客觀重要性與班主任自身素質的參差不齊,在教育事業高速發展的今天,提高班主任自身素質便成為必然。
二、通過培訓使我深切的感受到班主任工作的重要性
我擔任班主任已有十多年,對如何做好班主任工作沒有經過系統的學習,沒有系統的理論作為指導,沒有具體的規范可以遵循。加上班主任的“權利”和“義務”的不對稱,使得班主任工作十分艱難,可以用“舉步維艱、如履薄冰”來形容。對新時期班主任工作的地位、作用、要求不夠明確,對學生了解不深是當前班主任工作的主要矛盾所在。而這次培訓的內容將理論與實際案例相結合,具有很強的針對性和實效性。 經過培訓學習,我明確了新時期班主任工作的地位、作用和基本要求,學到了班主任工作方法和工作藝術。為我今后的班主任工作提供了有益的參考。
三、通過培訓我認識到自己班主任工作的缺陷和不足
班主任是一個特殊的群體,是班級的主要經營者,又是學生共同精神家園的設計師,是學生人生旅途上的重要領航員。班主任工作的好壞,直接決定著教育結果的成敗。通過培訓使我深深的認識到自己作為一名班主任,工作所具備的知識和能力離班主任的要求還有很大的差距,工作中還存在許多缺陷和不足。如優秀班主任應具有扎實的專業知識。它表現在兩個方面:精通專業和不斷進步。精通就是對所教學科要掌握其基本理論;了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用;掌握重點、難點;不僅要知其然,而且要知其所以然;抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如;能在教育教學中,不僅是傳授這些知識,而且要運用知識點激發學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識,講課要有新意。一位優秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個永不疲倦的探險家,對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善自己的知識結構。
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