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人教社新教材培訓心得體會(精選33篇)
人教社新教材培訓心得體會 篇1
通過這次培訓,我對教材又有了一個新的認識,教材不僅關注基礎知識和基本技能,還關注學生的情感,態度和價值觀。教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發,圖文并茂,版式多樣,風格活潑,色彩明麗,能夠吸引學生閱讀,激發學習興趣。我們當教師的就應該理解教學目標,明白把握教材編排的意圖和特點,選用恰當的.手段,努力為學生創造一個良好的有利于學生發展的教學情境,從而達到激發學習興趣,使學生積極主動的參與到教學中來。下面是我對本次培訓的一點心得體會。
一、新課程促進了新型師生關系的建立
"以人為本,以學生為本"的教育理念,教師要拋棄了“師道尊嚴”,平等地對待每一個學生,教師的教學方式發生了明顯變化,師生之間共同學習,平等交流。課堂要呈現出勃勃生機,師生互動,生生交流,使課堂變得活躍。
二、在拼音教材中安排兒歌是復現音節鞏固音節,增強趣味性,積累語言
了解到每課都安排了意境優美的情境圖,把學習內容進行有效的整合,這樣學生不僅鞏固拼音,培養觀察能力,發展學生的語言,還增強學習的趣味性。我還認識到教材有機地把學習拼音和識漢字結合起來,由易到難編排,詞語—短語—句子,所有音節都可以由兒童自己拼讀,這樣學生才真正體會到是學習的主人,學習的快樂。
三、我們在教學中應該要注意的問題:
教學時注意抓難點;字母教學不要過分強調發音部位,應以模仿為主;結合學生的生活經驗與語言實際,進行漢語拼音教學;順應學生的天性,增強教學的情趣(比如創設情境,編兒歌,動手做做,活動與游戲);注意發揮教材的優勢:引導學生仔細觀察情境圖,進行簡單的組詞練習。口語交際教學應該注意:要人人參與,互動起來;重視情境的重視:有的需要提前做些布置,重視在各種語文實際活動中培養學生口語交際能力。
總之,此次的培訓,我受益匪淺。
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