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英語培訓心得體會推薦(精選30篇)

2024-05-08 培訓心得

英語培訓心得體會推薦(精選30篇)

英語培訓心得體會推薦 篇1

為期16天的初中英語教師全員培訓結束了。本次培訓從暑期開始至今,全是利用教師的節假日,不管是驕陽似火的夏日,還是寒風習習的冬天,實驗小學的培訓大教室始終座無虛席。這也充分體現了老師對自身素質提高的深刻認識,也真切希望給自己充電,不斷提高自己的業務水平。雖然百忙之中抽閑,感覺有點累,但是通過培訓,我們夯實了自己的語言基礎,開闊了視野,提高了課堂教學能力。通過不斷學習、借鑒和探索英語教學改革的有效途徑和方法,促進了英語教學質量的提升,提高了自身專業化水平,還是受益匪淺的。本次采用集中培訓與在職自我提升相結合的方式,培訓重點是提升語言素養、

教學實踐與操作方面,培養教師的課堂教學能力:教材的分析與處理、課堂教學設計、課堂教學的實施與管理、教學策略與方法、現代教育技術的運用、課堂觀察方法、教學評價與反饋等;在理論方面,培訓重點放在教育教學理念、國外最

新語言教學與外語教學理論以及經典基礎教育理論。本次培訓邀請了兩位浙師大資深教師,我們特別感謝兩位老師在各方面對我們精心的輔導,使我們深刻認識到了自己的不足,這對我們在今后的教育教學也有很大的幫助。

首先,通過這次培訓學習,我認為教師應該樹立終生學習、終身培訓的意識,不斷更新觀念,勤于學習, 與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強自身的學習勢必會被動挨打。駱老師優美的語音語調深刻吸引了我們,這讓我們覺得,做為一線英語教師,必須從自己做起, 不斷地學習,努力提高自身素質。給學生一杯水,教師要有一桶水。我們經常要求學生在生活中用英語,為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢?因此,教師應努力為學生創造良好的語言氛圍,提高學生口語交際水平和能力。

其次,在課堂教學中,駱老師的課不是純碎的理論講座,而是充分關注學員的學習興趣,通過設計大量的游戲和活動,通過優美的詩歌欣賞和富有節奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會到了英語的美,也鍛煉了學員運用英語進行交流的實踐能力。同時,不斷激勵我們合作學習,使我們真正體會到了學習的樂趣。其實,我們在實際的教學中又何嘗不是如此呢?長期以來一直困擾著我們的教學方式單一、學生被動學習、個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫治;教學實踐中,過于強調授受學習、死記硬背、機械訓練的普遍存在。通過這次學習,我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流,要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現出來。同時只有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調動學生學習的積極性,激發學生的知識潛能,改變“單調壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。

再者,駱老師嚴謹的工作態度和作風時刻影響著我們,她對工作的執著與熱情也感染了我們。她讓我們認識到對教學要有熱情,對學生要有愛心。同時,她對我們的學習測試及作業給予了極大的關注,尤其是語音測試,她不厭其煩一一幫助我們糾正了發音上的錯誤,嚴格地規范了我們的語音,大家深受感動。

總之,本次培訓讓我學到了很多,對我們專業素質和業務素質提升有了很大

的幫助,我將在今后的教育教學工作中,理論結合實際,全面提高自己的業務水平,我想,這才是我們這次培訓的真正目的吧!

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