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培訓心得體會(通用32篇)
培訓心得體會 篇1
借著90學時的培訓機會,我有幸來到沈小,以學員的身份聆聽、學習、實踐,完成了為期一周的學習任務。一周時間,轉眼過去,留給我的是新的收獲、新的進步。
這次培訓一共聽了八位指導老師的課,這些課給我留下了深刻的印象。沈家門小學派出了最強大的指導老師隊伍,精心準備了示范課,讓我受益匪淺。聽了以后,我覺得有以下幾點最值得我學習。
1、這些老師的課都非常扎實。字詞教學、積累、朗讀、課文的理解,每一步絕不走過場。特別是字詞教學,老師們的教學都扎實有效,而且方法多樣。像周玲萍老師,從檢查字詞、做課堂作業本的一二兩題入手,根據學生的掌握情況,重點對“誨、晌”正音,根據生字的特點,運用了多種方法,如看偏旁猜詞語的意思、對詞語進行歸類教學等,特別扎實。聽一年級陳維紅老師的課時,這種感覺更加強烈。用順口溜幫助學生辨析“喝”和“渴”,給“瓶”從不同角度找朋友,多音字“著”的學習,都體現了以字詞教學為重點的教學理念,我想扎實有效的教學方法肯定會帶給學生更扎實的語言基礎。
2、老師們的課堂中特別重視學法的指導和遷移。聽了這幾堂課,這一點是給我印象最深的。中段的課堂中,老師們經常提供方法讓學生理解詞語、歸納課文內容。高段的課堂中,老師們提供方法讓學生理解含義深刻的句子。比如在樂明輝老師的《花的勇氣》中,理解“花的勇氣”,老師提供了古詩、名言,生活實際等,具體指導學生理解“勇氣”;俞鳳老師上《我最好的老師》時,理解“不要迷信書本,不要迷信權威”,也提供了四種方法,讓學生有說話的范本。
3、老師們都特別注重積累。詞語的積累、名言的積累、寫作素材的積累,這樣的日積月累體現在各個年級段。一年級的陳維紅老師積累詞語“渴求、渴望、欣喜若狂”,想想好像挺難,但是因為引導到位,也是水到渠成的事。我想,從低段開始積累,一點一滴地積累,這將是學生一筆非常大的財富。
4、老師們的課堂充滿了詩意。阮水芬老師課中的詩歌續寫,充滿了濃濃的童真;鄭伊芬老師分三段出現的小詩,極好地升華了主題;徐婉霞老師的語言文字挖掘,讓人領略了她獨具的匠心……
八堂精彩的課讓我回味無窮,受益良多。而同組老師之間的聽課和討論也給我提供了一個進步的平臺。指導老師的點評、同組老師的評課既中肯又具體,和沈小學生的課堂互動也讓我學到了很多。在這里,我找到了很多老師,“三人行,必有我師焉。”同事、老師、學生,都是我的老師,感謝他們。
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