師德師風重要講話精神體驗(通用3篇)

師德師風重要講話精神體驗(通用3篇)

師德師風重要講話精神經驗 篇1

平凡中的偉大追求，平凡中的熱血，平凡中的強烈責任感。這就是我們最近學到的“三平”精神。

在一個詳細的時代，平凡構成了社會的主要基調。但平凡之間有差異。工人生產產品，檢驗合格；農民種植糧食，收獲直觀。教師的勞動是一個難以衡量的個人創造性過程。平凡的偉大追求，職業使人們安定下來，事業使人們安定下來。

平靜中充滿了激情。事業注入澎湃的激情產生了無窮無盡的動力。元春蘭熱愛教育，學術態度一絲不茍，每一個階段都一步一步走上臺階，不斷給學生帶來獨特的教學效益和啟迪，是我們的典范。

通常有很強的責任感。個人知識和才能是非常重要的，但缺乏責任感是無用的。責任搭建了一座橋梁，一端是奉獻，另一端是犧牲。

我不想說老師是紅蠟燭，燃燒自己來照亮別人；我不想說老師的貧窮和無可爭辯；我不想說老師意味著奉獻意味著犧牲，甚至一些文學作品中的老師形象，大多是簡單的衣服，簡單的家。

關心、愛學生，做孩子們的好朋友。我記得校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五六十個學生，他們的能力水平不同，但在父母眼里，他們是唯一完美的。我們不應該在心里給孩子分級。這對孩子不公平。說我們的老師這個職業是神圣的，因為我們的工作完全是良心工作，沒有辦法準確衡量！“這是我同意的，所以我用愛澆灌年輕的花朵，課堂嚴格要求，每個孩子都是我的朋友，一年的努力換來孩子們快樂的笑臉，我經常聽孩子們說：“張老師，如果你能每天給我們上課，那就太好了！”聽到孩子這樣的話，我所有的努力都是值得的！

作為一名教師，雖然平凡，但我的心很充實，我很高興，因為我理解“三平”精神，用實際行動踐行“三平”精神。我相信，只要每個人都在平凡的崗位上履行職責，有理想，腳踏實地，整個社會就會順利，人和事業就會繁榮！

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