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中醫專業實習心得體會 篇10
為期兩個星期的教育實習結束了。事情結束的時候,便開始有了一絲閑情從不同的角度去看我們自己,這間學校,這些學生„„
回首過去的兩個星期,每天忙著備課,在網上收集資料和素材,對著鏡子不斷重復的練習,生活是那么的充實。第一次走進教室不是以學生的身份而是以老師的身份站上講臺,第一次聽到有人輕輕的喊我一聲老師,第一次有了一份身為人師的責任感。
xx年x月x日,我帶著教案走進鐵路中學高二(11)班,第一次走上講臺,剛開始心里還有一絲初為人師的緊張,看到這班學生,馬上便沒有了緊張感,仿佛自己又回到了高中時代,一切都是那樣的熟悉,那樣的親切,在這個小小的講臺上,我盡情的發揮,用心教學,這是我人生舞臺上的一個新的起點。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現在學生面前。
在備課階段,我盡量想象優美的語句,或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上,才發現以上準備的這些,需要你的語言藝術,你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是,我像是把剛發現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調。一整節課,我的指導老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短,她讓我注意與學生互動,像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好,整節課就平了。
我抓住這兩個意見,反思。的確,整節課,我都上得比較吃力,想盡量帶學生進入那個 原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學生的感受。
一節課下來,我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學生,你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術,需要一種情感,這種情感包括你對藝術不斷的探索,還有對學生的一份愛心,守護學生的天性并加以引導。
(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
接下來,我嘗試讓學生去自己欣賞這些織繡圖片,構圖和色彩,有一個男同學給我的印象很深刻,他把中國刺繡的特點模糊地總結了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發,比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調,適當停頓或留個空白,會讓課堂更富有節奏感。
藝術是一種語言,藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到:必須注重與學生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。
現在想起來時間過得真快,短短的兩個星期的實習生活結束了。這兩個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時,我時刻不忘提升自我,對教育事業的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。今后當我再次走上講臺的時候,我相信自己會是一名合格的人民教師。
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