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幼師實習心得體會及收獲范文 篇34
兩個月的實習生活,讓我切身體會到了作為一名幼兒教師所付出的辛苦和努力。這次實習讓我第一次完整的觀察了幼兒的一日生活。下面以一個案例分析做說明:
案例簡述:
大九班的生性活潑好動,善于發現和觀察周圍的一切事物,他有一定解決問題的能力。由于他的父母總是忙于工作,從小由爺爺奶奶帶大的。習慣我行我素,脾氣暴躁,比較任性。例如,張晨舉同學總是在其他幼兒看書時故意搗亂,去搶同學的書,因同學抓住圖書不放,他就在同學臉上咬了一口,最終搶到了書;集體活動時,幼兒自由坐在地上,張晨舉坐在最后一排,他就會欺負旁邊的小朋友,一會兒拉拉小朋友的書包帶子,一會兒朝小朋友做個鬼臉。
評價分析:
1.為了引起別人對他的注意,他就喜歡處處表現自己,往往尋找各種方式來引起他人的注意,但他選擇的方式往往是傷害了他人。從這點上就能充分表明他的心理發展水平還不高,沒有正確掌握與他人的交往方法,這就需要我們幼兒教師要對他加以正確的引導,讓他學會如何和身邊的同學和朋友們和平、友好的相處。
2.自控力比較差。從小受爺爺奶奶的溺愛,讓他養成了一種我行我素,隨心所欲,以自我為中心的習慣。所以我們就要多關心他,在游戲中培養他的自制力,有意讓他在游戲中擔當一些正面角色,如小組長,警察等,讓他逐漸學會約束自己,控制自己。
所思所悟:通過上面的實例讓我進一步認識到在逐漸培養幼兒良好行為的同時,也提高了我們應對這種問題的能力。在日常生活中要較多的接觸幼兒,對待有攻擊性行為的幼兒應以耐心說服為主:尊重孩子,關心幫助孩子。現在我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心,尤其是對待那些調皮搗亂違反常規的孩子們,通常我們都是采取大聲的斥責,嚴厲的禁止,而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想,如果我們一味的采取粗暴制止,嚴厲懲罰的話,我想可能會對這個孩子的今后生活產生負面的影響。我們應該時刻注意自己的言行舉止,為幼兒樹立一個良好的榜樣。
實習期間的點點滴滴讓我的觀念,我的心態,我的應對能力也有了變化,作為一名新老師,我們一定要放低姿態,要以一種學習的態度來對待自己的工作。尤其是要注重經驗的積累,向有經驗的老師學習,借鑒她們好的方面。要做到態度謙虛,觀察仔細,不斷使自己進步,提升自己的能力。對孩子有耐心,有愛心和細心,是我以后繼續努力和學習的方向。
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