學生個人實習心得體會（10篇）

學生個人實習心得體會篇6

x月，收獲的季節。懷著激動又忐忑的心情踏上了實習之路，實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會。作為一名即將畢業的大學生，我實習的目的很明確，就是獲取工作經驗，將理論與實際相結合。

在英語教學實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。實習前老師給我們布置了幾個實習任務，下面就從這幾個方面來談談自己的實習生活。

一、課堂教學

1、聽課

x號去的學校，x校長將自己帶到了指導老師那，說是初中的英語組組長。一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事，心情漸漸便平靜了。實習的第一天便是聽課。這時候的聽課與以往的聽課不同。聽了各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，習慣了聽課只是記筆記，學知識。老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚。

第一次聽課聽的便是習題的評講。那些題目自己做倒是能做上，講出個所以然來卻非常困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術語，自己最是難以說清。發現自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點。課后與老師溝通，他說都這樣的，知識整合成結構系統都是做了教師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。

2、作業批改

英語的作業主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注重練習。英語作業大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發現了自己改作業的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是老師教了自己，原來批改作業也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果然可以高很多。批改作業主要也就是為了了解學生的掌握程度，以查漏補缺。

3、課堂教學

大概是實習第三周的時候，自己有幸終于走上了三尺講臺，開始緊張異常。真實講課與微格教室里不同，下面有四十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的__。備課時從網上找了很多的課件，然后整理了半天。走到教室時學生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會的騷動，鈴聲響了教室也安靜了下來。自己漸漸不再緊張，只是講英語時還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信。

初一的學生還很活躍，教他們討論問題時都很快討論起來，只是還是很難主動自己站起來回答，課后老師說自己講的還好，學生也挺配合我的，心里面甜絲絲的，倒是英語課代表的話給了自己一記。她說她坐在后面根本聽不清的。自己覺得自己聲音已經不小的，后面都聽不清，看來若想做教師，這嗓音還是需要訓練的。想來老師只是給自己鼓勵才那樣說的。

二、班主任工作

自己并沒有實習班主任工作，不過從旁看了些指導老師做的班主任工作。班主任與學生既要親切又不能失了尊重與敬畏。有一天班主任老師將班上的每個人都找來談了一番話，語重心長，學習生活上有什么困難，學習要注意怎樣的方法，數學要重點抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。有個學生比較內向，勸解了半天也不開口講話，這樣的學生只得慢慢的多加開導，讓他心情開朗起來才能愉快學習。

三、了解優秀教師，了解學生情況

辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點多就得到辦公室批作業，到班上陪學生早讀。晚上陪學生自習到九點半。又是備課，又是批改作業，時不時的還得將學生帶到辦公室給他們默寫。他們默默奉獻，將自己的熱情獻給了教育事業。

初中學生的辛苦與老師比是有過之而無不及。每天他們在清晨的朗朗讀書聲中開始，在知識的收獲后睡去。

四、對自己英語課堂教學優缺點的總結

結合指導老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結;

1、課堂流程整體把握不錯。

2、課堂上教態自然，教學耐心;常微笑，常鼓勵學生;對學生一視同仁。

3、講解知識點的同時，能注意學生能力、情感及態度的培養。

4、板書的設計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經典例句

5、講具體的一節課要有重點，要有簡明的課堂小結

6、聲音要再洪亮一些，有升降。

7、講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。

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