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中學班主任實習心得體會(精選35篇)
中學班主任實習心得體會 篇1
3月31日,我來到了xx市xx中學報到,開始了為期一個月的教育實習。實習學校派給我的指導教師是xx教師——八(5)班班主任兼英語教師,同時也是七(1)班的英語教師。
唐教師原打算讓我擔任八(5)班班主任兼英語教師。所以,實習第一周,我主要了解的是八(5)班的情景。之后,七(1)班班主任張xx教師和唐教師商量了,于是,我就到了七(1)班,成為了七(1)班的班主任。實習前兩周,七(1)班和八(5)班我是同時兼顧,因為學校和指導教師都沒有明確說明我的班主任工作。但隨著教學工作的開展,我的班主任工作也明確了。我把精力主要放在了七(1)班,偶爾也到八(5)班看看,了解他們的情景。
從我有教師夢開始,我就一向在思考有一天我若是某個班的班主任,我該怎樣當好這個班主任。為期一個月的教育實習已接近尾聲,我在圓教師夢的路上實踐著、探索著、成長著。以下是我的班主任工作總結。
1、至少提前10分鐘到教室
實習期間,我做到了每一天提前至少10分鐘到教室,不管是早上、午時還是晚上。
xx中學每一天都有晨讀(7:25)、早讀和晚讀(18:50)。晨讀和早讀之間還有早操活動。通常情景下,早上教師都是在早操前來到學校上班,午時和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室。而我幾乎每一天有大部分的時間在教學樓,和學生一齊。每一天早上和晚上我都會到七(1)班和八(5)班看看,偶爾也會到其他班級了解一下情景。午時,我也會到教室看看學生,和學生聊聊天。
實習后期,教學工作量較大,每一天都要備課,修改教案,批改作業等,忙得休息時間逐漸減少。每一天最糾結的事就是廣播響了,要起床了。不止一次地,我想和其他班主任一樣,早操前才出此刻學生面前。可最終我還是咬咬牙,堅持下來了。
2、與學生融洽相處,師生關系民主平等
在處理班務上,我尊重學生的意見,如換座位問題。有些學生不敢跟其他教師反應的'問題也會跟我說,因為他們明白其他教師會狠狠地批評他們,而我不會,如早戀。
3、熱愛學生,關心學生,鼓勵學生,相信學生
我熱愛每一位學生,關心每一位學生,也相信每一位學生。不管他們成績好壞,我都一視同仁,平等對待。
七(1)班有一位特殊學生,頭是斜的,很多同學都欺負她。還有一位男生,同學們都嫌棄他,因為他一個星期都不洗一次澡,也不學習。了解情景后,在平時我都會多加注意,抓住每一個能夠鼓勵他們的機會。
八(5)班有四位男生,學校教師都放棄他們了,原班主任經過一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了。有三位男生曾被家長帶回家在家教育了。目前僅有一位學生回到了學校正常上課,另一位雖然沒被家長帶回家教育,但卻是被學校教師最早放棄。其實,第一天實習我就發現了這四位學生的情景。那時心里很不是滋味。于是我期望能用自我的言行來影響他們。一有機會就和他們聊天,一方面是為了了解他們的想法,從而找到問題的根源,另一方面是為了鼓勵他們,引導他們。
實習將近結束時,我能夠感覺得到他們的變化,至少他們尊重我了,平時也會聽我的話了。其他學生也懂事了很多,這從他們給我的留言,給我的信中就能夠感覺得到。
雖然我沒有徹底地改變他們,可是我明白我的言行已經對他們產生了必須的影響。一顆真誠的心,一句真心的話,學生都會感受得到。我本著為學生服務的態度,時時刻刻盡心盡職地熱愛著這群可愛的學生,關心著這群純真的學生。
4、上好班會課
班會課是一個和學生交流的好機會,可是有些班主任卻沒有好好利用,真的很可惜。雖然我僅有一次機會,但我抓住并好好利用了。上好一節班會真的很不容易。xx中學僅有七年級開設了班會課。實習期間,我僅有一次機會上班會課。為了上好這一節班會課,我整整用了一周時間來準備。據了解,以往班會課都沒有主題,每次都是講安全、講紀律、講清潔衛生,沒什么異常,某些班主任也表示班會課沒什么好講的,都是老生常談,自我都講得煩了。于是,我決定給學生上一節主題班會課。為了選好題,我在網上不斷地查詢資料,向其他教師學習如何上好一節班會課,同時還征求學生的各種意見,最終根據學生的實際情景確定了班會的主題——為什么而學習。出乎意料地,主題班會開展得很順利,效果也很好。
以上就是我在實習期間的班主任工作中體會最深的幾點。我明白我的班主任工作還有許多不足之處,如較少去學生宿舍走動,管理不夠嚴等。
班主任工作任重道遠。班主任的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。在為期一個月的實習里,我為學生做得太少了,感到很愧疚。“時間都去哪兒了,我才剛剛開始就要走了。”應對學生的挽留,我不知所措。可是,“人在江湖,身不由己”,我還是離開他們了。經過一個月的實習,我深深地認識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者,更是一個班級的教育者。
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