校長工作經驗1300字(最新)

隨著一段時間的工作和學習，我相信你一定收獲了很多，所以你知道如何總結你的經驗嗎？以下是祝福網節編輯整理的校長工作經驗1300字（最新），僅供參考，歡迎閱讀本文。

班主任的工作經1300字

xx今年上半年已經過去了，一個學期很快就結束了，在領導和老師的關心和幫助下，成功地通過了一個學期。現在總結一個學期的工作。

一、我做的主要工作

三年級是整個初中的重要時期。我知道我有很大的責任，不敢忽視它。學生們在心理和生理上都發生了很大的變化。對于這種變化，學生們有更多的精神壓力，而大多數學生在這個轉折點上似乎不知所措。如何讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折點，這是我面前的首要任務。

我是班主任，努力做到兩點:一是尊重每一個學生，滿足學生尊重、認可、情感的需要，努力克服固執、極端的思維方式，尊重學生的個性發展，為孩子的成長創造愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真摯的愛對待每一個孩子。對優等生來說，不掩飾自己的缺點，積極引導自己揚長改過，努力做到卓越。我班的xx學生各方面表現都很好，是一個品學兼優的學生，但是缺乏勇氣，上課很少積極發言。針對這一點，我心，幫她找理由，鼓勵她大膽發言。在課堂上，我故意找她回答問題，并給予適當的鼓勵，鍛煉她的勇氣。這種鍛煉取得了一定的效果。

對后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步步完善自己。我班的xx學生學習不好，上課不注意聽講，經常不交作業，課后紀律不能保證，是典型的后進生。如果這樣的孩子只是批評和指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至自暴自棄。我發現他的足球踢得很好，所以我鼓勵他，如果你能像踢足球一樣專注于學習，你的學習成績就會取得很大的進步。我及時發現并鼓勵他的每一個進步，培養他的自信。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們提高學習成績，組成一個學習互助小組。xx學生們主動幫助王帥。經過大家的共同努力，王帥取得了很大的進步。

這個班的學生整體感覺是思維活躍，反應敏捷，但組織紀律差，紀律松散，缺乏自律。今天的孩子已經不是以前的樣子了。他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強。然而，他們在現代青少年中有很大的弱點，即缺乏努力工作的精神，這體現在他們的言行上。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，有說話，有打鬧，無精打采，步伐隨意。我向孩子們提出要求，從開始到步行，從轉身到每一個動作，給他們標準化的要求，個人示范，實踐。通過這些訓練，孩子們可以體驗到嚴格有序管理的效果。

如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這體現在處理同學關系上，同學之間有矛盾，說話不遜，經常打架，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生如何正確處理學生關系，開展主題班會，教育學生。在處理矛盾的學生時，我讓學生做更多的自我批評，發現自己的缺點，培養學生慷慨的精神，學會以寬容和慷慨的心對待周圍的人。

勞動培養學生德育思想素質的機會。今天的孩子一提到勞動就感到厭煩，這些獨生子平時工作的機會很少，養成了懶惰的習慣。首先，我們必須教學生如何工作，從掃地到拖地，從玻璃到墻壁，我演示指導和嚴格檢查，及時表揚好學生，批評不認真和逃跑的學生，讓孩子們知道老師不僅關心他們的學習，而且更關注他們的性格。

二、主要收獲和體驗

我認為班主任應該做到以下兩點：

給學生微笑

說到老師，很多人總是和嚴肅、不茍言笑聯系在一起。其實微笑的力量是無限的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生身心愉悅，智力發展。中國有句諺語:誰也說不出哪朵云會下雨。但我相信我的每一塊云都會下雨。因為我有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有一個學生。一開始，他總是喜歡每天拖延作業，所以考試成績總是不盡如人意。怎么辦呢？訓練一通，不行！我試圖找到他的優點，但我發現他真的有很多優點：例如，愛勞動，每次教室里的飲用水吃完，他總是自愿去總務處換水。另外，他很有禮貌，每次見到老師，他總是笑著打招呼。所以只要發現他做了好事，我就在晨會上表揚他，然后課后悄悄笑著問他:作業好嗎？要抓緊一點喲！他總是邊紅邊撓頭對我說：還有一點點。我還是笑著對他說：等我可是要來查的。他從我的眼睛里讀到了鼓勵。久而久之，他找到了自己的價值。后來，他變得敢于在課堂上發言，在考試中取得了好成績。當學生成功時，我會微笑著欣賞；當學生感到失落時，我會微笑著鼓勵他們；當學生犯錯誤時，我會微笑著給予寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛。我想說:微笑是一把閃閃發光的金鑰匙，可以打開教育成功的大門，幫助學生茁壯成長。

2.給學生真情

真誠的關心和關心學生，不僅在思想、學習、生活中，而且體現在實際行動中，平等對待每個學生，無論是好還是壞，無論家庭富裕還是條件差，無論他是否犯了錯誤，校長應該平等對待，不特殊，不偏見，尊重學生的個性，公平、公平、平等對待每個學生，和諧的師生關系，加強師生情感交流渠道，讓學生有一個溫馨和諧的學習場所，讓他們努力學習，有動力學習。例如，如果一個學生生病了，我會打電話給我的父母，或者親自把他送回家；當學生病假回到學校時，我會主動給他補課；時刻注意天氣，提醒學生加減衣服。例如，如果一個學生生病了，我會打電話給我的父母，或者親自把他送回家；當學生病假回到學校時，我會主動給他補課；時刻注意天氣，提醒學生加減衣服。雖然這些都是小事，但它們在學生心目中留下了深刻的記憶。我送的是真情，收獲的是更真誠的回報。每次讀到學生們發自內心的感激之詞，我總有一種幸福的感覺。

三、存在的問題

班級管理工作有序，必須加上嚴格一詞。對學生的熱愛是不可或缺的，但對學生的嚴格性是不可或缺的。雖然我意識到了這一點，但我的要求并不是很嚴格。雖然班上有幾次嚴厲的打擊，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我們還需要咨詢所有的老師。

以上只是我在課堂工作中所做的一些嘗試和努力。回顧這半年的工作，我感慨萬千，有經驗，但更多的是教訓。假如問我當班主任的感受，我會說，很累，但很充實。是領導、家長和學生的信任讓我承擔了責任，是強烈的責任感讓我勇往直前。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說：你的老師面對過去，他會無怨無悔！我知道，我在班主任的工作中遠遠不夠，與領導的要求和優秀的班主任還有差距，但我永遠不會放棄。

班主任的工作經1300字

在開學第一課之前，你必須仔細準備課程，思考你想說什么，然后面對學生提出自己的要求，以及一旦你不遵守規則，你應該受到什么樣的懲罰。同時，向學生提出本學期的目標，鼓勵學生朝著這個目標努力。

二、勤奮工作

勤奮是做好班主任工作的基礎。俗話說，勤能補拙。特別是在開學的第一個月，我們必須經常去上課，經常去學生，與學生溝通；經常與教師溝通，及時發現不足，及時解決；經常監督，經常記錄良好的經驗；經常與家長溝通，家校合作教育，取得良好的效果。只有勤奮，才能及時了解班級的基本情況，及時掌握學生的思想動態，盡快發現學生存在的問題，及時解決。只有這樣，我們才能知道班級的工作，事半功倍。這不僅是班主任工作的需要，也是建立良好師生關系的基礎。

三、班級要嚴格

愛是陽光雨露，教育是暴風雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風雨的學生，難以長大。在教學工作中，嚴是我治班的方式。嚴在治理班級、保持班級穩定方面確實起到了一定的作用。因此，開學時制定班規。因為學生畢竟年紀小，自制力差，有時候難免會控制不住自己，違紀。違反班級規則的學生，必須認真批評教育，按照班級規則處理，否則班級規則將成為一紙空文，效果。在平時的靜態學校和自習課上，我通常讓值班班長坐在教室后面，值班班長坐在講臺上，這樣紀律就得到了保障。在班主任的工作中，我會在辦公室和老師討論困難的事情，尤其是有經驗的老班主任，努力用最好的方式解決最難得的問題。我也在不斷總結和積累的過程中慢慢成長。

四、每周一上好班會

結合學生一周的表現和家長的建議，制定有針對性的主題，然后以班會的形式呈現，讓學生在周末在家里找到一些關于下周一班會的主題，讓學生在班會過程中積極參與，讓學生暢所欲言，表達自己的觀點，同時對一些學生也起到一定的監督作用，對于別人的錯誤，他們會改變。

五、架起家校溝通的橋梁

充分利用校訊通，每次考試后都給家長發短信讓家長幫著孩子共同分析得失，共同進步。尤其是下學期臨近期末假期的時候，我會給學生家長發短信，布置一些任務，讓家長一定要在家復習小科目。開學后，我會讓組長檢查一下。一旦一個學生不及格，我會在學生面前打電話給他的父母詢問情況，這樣其他學生下個假期就再也不敢敷衍了。

親愛的領導和老師們，我們每天都生活在忙碌中，但我們必須記住，身體是革命的首都。最后，祝大家身體健康，工作愉快！

班主任的工作經1300字

1.班會是我們德育的主要陣地。平時利用班會課本開展一些有教育意義的主題班會，組織學生觀看一些有教育意義的電影，引導學生正確的思想、理想和愛國主義教育。

2.完善課堂文化，利用學習園、課一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強理想教育，鼓勵學生努力學習，實現理想。為了增強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班級活動，在活動中縮短距離，形成良好的團結向上班風。我還利用業余時間和學生一起安排美化班，制作每一期課刊，給學生一個更美麗、更適合展示自己的舞臺，創造一個溫暖而充滿活力的學習環境。

3.統一班內目標，爭奪文明班流動紅旗，鼓勵學生爭當文明中學生。

4、經常與班級基礎差的學生交談，穩定情緒，幫助他們及時發現自己的優缺點，指出缺點，督促他們糾正一些壞習慣，鼓勵他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

二是加強優良學風形成

1、要求學生在課前做好準備，要求學生認真聽講，獨立完成作業。讓學生在書中學習記住一些簡單的筆記，以提高課堂的學習效率。課后可以及時聯系老師，了解學生各學科的學習情況，并根據個人制定措施，幫助他們提高學習成績。

2.要求學生注意每一次大小考試。考前認真準備，考后認真總結，不斷進步。在復習階段，積極配合各班指導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

3.班級樹立學習榜樣，讓學生向班級學習成績優異的學生學習。每個人都為自己找到一個競爭對手，建立近期和長期目標，增強競爭意識。經常學習和評估，做好獎勵。

三、加強家校聯系

1、采用多種方式與家長保持密切聯系，經常與家長溝通學生的學校情況和家庭表現，使家長發揮協助、合作和監督作用，使家庭教育能夠參與學校教育。

2.注意與各班老師的協調配合。

以上這是我對一學年班主任工作的總結。在這短短的一個學期里，我豐富了我的管理經驗。當然，除了自己的努力，這也離不開學校領導和辦公室所有同事的無私關懷和幫助。我會用實際行動證明我的工作能力，不斷前進。我會一如既往地真誠對待事業，用愛對待學生，用熱情對待生活，用正義對待生活。

班主任的工作經1300字

我記得有一次班上有兩個學生發生沖突。看到后，我讓學生們先把他們分開，讓他們冷靜下來，然后問他們為什么打架。只是因為上課前面的學生在校服上畫了幾條筆道，但他們都脾氣暴躁。如果他們不注意，事件就會擴大，但冷靜一段時間后沒事了。高中生易怒，尤其是膽汁類型的學生。說服他們要注意選擇合適的方法，以減少不必要的沖突。

當然，班主任也有很多瑣碎的事情，比如每天早上5：30起床檢查練習，監督早期閱讀，沒有課時，偶爾去班檢查課堂情況，晚上檢查晚自學，每天都很忙，很累但也很充實！在短暫的實習期間，我也與班上的學生建立了深厚的感情。過去，我只知道班主任工作很累，幾乎沒有業余時間，但自從實習班主任工作以來，我知道當班主任更累！

我們班有一個性格孤僻不合群的學生，喜歡一個人走，但是課堂表現很積極，學習成績也很好。然而，長期埋葬自己對他的人際關系發展和社會適應能力非常不利，也會對他在未來的小組活動中與團隊成員的溝通產生一定的影響。因此，本著對他負責的態度，我多次找到他與他交談，與他談論理想，學習他對世界和社會的看法，等等。經過幾次交談，我發現他逐漸開始與同學交流。在小組活動中，我也很高興看到他和同學們積極討論問題，看到他一點一點的變化！

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