暑期輔導工作經驗

暑假假的兩個月里，也不短，暑假工作是鍛煉的好機會。以下是云煙編輯整理的暑期輔導工作經驗，僅供參考。歡迎閱讀本文。

暑期輔導工作經驗(1)

大學第一個暑假，我迎來了人生第一次輔導。另一方面，作為學校布置的社會實踐，我興奮地開始了第一份工作。

對于教師來說，我完全是一個學生，沒有經驗，但這并沒有影響我的信心，學生是一個二年級的文科學生，幫助他補充一年級的數學，因為我即將進入二年級的大學生，不應該是問題，關鍵是教他，真正讓她，他在暑假學習，而不僅僅是消磨時間。這已經成為我對這份工作的最終目標。

7月19日，我開始了我的第一節課。這個學生這個年紀很高，聽父母說他很調皮，讓我擔心他不會很聽話。幸運的是，第一節課結束后，憑借我幽默的講解風格，他還是很好的，休息時間彼此都很開心。然而，我總是提醒自己，我必須在課堂上好好學習。我不能笑。我可以和他開玩笑。然后，最重要的是讓他做一個問題，得到一個問題的效果，否則這只是浪費時間。在第一節課上，我們完成了對不等式的理解，對我來說，當然，相對簡單，然后他的數學技能真的太差了，所以我花了一天的時間向她解釋不等式的技能，早上通過教科書，下午開始克服練習。總的來說，第一天的收獲還是不錯的。

當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

一、講課

我需要區分什么是關鍵點，而不是關鍵點可以通過，畢竟，學生在課堂上不聽，對于關鍵點項目詳細解釋，以便讓他在未來的考試中，成績提高。這樣才能發揮補課的功效。另外，教學也要因人而異，因材施教，我們需要對學生的大致水平做一個大致的衡量， 對于較差的學生，要從基礎知識入手，把握基礎；對于中上學生，要鞏固基礎，給他們一些思維傳播的問題，把握好，這樣才能在穩定中提高；對于尖子生來說，我們應該找到減少非智力因素錯誤的方法，平時給他們一些問題，最好是課外。

當然，作為老師，我們在提問的過程中也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過但已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些信息的過程中，我們也學會了如何充分利用現有信息。每次給學生上課，我都會給他一些與課本知識相關的知識，或者在網上找，或者自己出，或者自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中，我對高中的數學教材有了更深的了解，這對向往三尺講臺的我很有幫助。假如我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在說話的過程中

我應該盡量耐心，慢慢地告訴學生，畢竟，他只有高中二年級，也許有些我認為對他來說很簡單，記住不要無聊，不能說他不理解兇猛的學生，所以只能適得其反。這是在我第一次上課的過程中，我有這個問題，所以后來我改變了很多，試圖讓自己冷靜和耐心地解釋，直到他理解。

三、在習題布置與講解上

我想盡量準備課程。我必須為學生選擇一些有針對性的問題。我不能做很多問題，但很多問題都不是重點，所以更多的問題仍然是浪費時間。此外，學生的基礎相對較弱。只有加強基礎，他們才能提高水平。

最后，與學生建立良好的關系

讓他把我當作朋友，而不是老師，以便更好地溝通。在與學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學的教科書，還了解了他的興趣、愛好和一些想法。我認為作為一名教師，我們應該首先了解學生，不僅了解他的學習，而且了解他的一些愛好和興趣，以便與他很好地溝通。溝通是一個非常重要的部分，良好的溝通是成功的一半。因為我們不僅要扮演老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。什么時候該當老師，什么時候該當朋友。

我對這次輔導有很深的感受。當我和其他做輔導的學生和朋友交流時，他們都說：事實上，暑假做輔導是對自己的一個很好的考驗，可以鍛煉口才，加強與他人溝通的能力，也是對自己知識的肯定。了解不同的人，不同的家庭，學會如何做人，與人相處，提前適應社會。事實上，大學生不僅可以獲得經濟補貼，還可以肯定自己的價值，增強進入社會的信心。

在輔導的過程中，是人際溝通的過程，在這個過程中，大學生可以提前感受到什么樣的社會，在與父母溝通的過程中，你可以理解雇主和員工可能是這樣的，你想拿錢，你必須與雇主建立良好的關系，這樣你就可以讓雇主愿意給你錢，孩子放心；在教學過程中，你也可以在教學過程中不斷發現問題，不斷改進，問問自己如何讓學生學得更好，讓他們真正理解知識的本質，而不再局限于簡單的表面。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學習，這樣學習才能達到最佳的效果。

綜上所述，說到做家教最大的感受，我用一句很簡單的話來概括，用心和學生溝通，做他們的朋友。我們應該用心做每件事，做家教，做其他任何事情。

暑期輔導工作經驗(2)

經過這個月的暑期社會實踐輔導工作，我真的體驗了當老師的起起落落！

首先，當我到達補習班時，我看到老板的第一件事就是培訓，但這讓我有點失望。因為他在訓練我們如何招收學生，而不是教我們如何教我們的孩子，我們必須在炎熱的夏天出去招收學生。

所謂既來又安全，所以每天從早上8:00到11:00，晚上6:00到9:30，我們都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好在下午炎熱的日子里，我們不必在陽光下吸收鈣，哈哈。

然而，下一個效果真的超出了我們的預期。 無數張 傳單結束后，沒有接到咨詢電話。在這樣的生活中度過了工作的第一周，沒有懸念，這不是我們想要的工作環境。因為，不僅沒有增加教學經驗，而且每天的招生工作真的很無聊！因此，我們有放棄的想法，但幸運的是，我們在最后一刻掙扎，然后慢慢地一些學生報告，第一個學生有一種難以形容的滿足感，心充滿了快樂和擔憂啊！然而，每天都有學生報到。最后，我們懸著的心放下了。接下來，我進入了緊張而興奮的教學工作，終于一切都走上了正軌！

我主修英語，所以我的教學工作是教英語課，我教初中生。因此，我從這項教學工作中體會到了以下幾點：

一、教師本職工作

秉承教師一貫的作風，教學生的前提是先備課，這在教學工作中是必不可少的。為了讓學生理解和提高他的成績，這是對學生負責的表現，也是對領導身心愉悅的表現！總之，一切都必須做好充分的準備。

二、人際交往能力

善于在社會上與他人溝通。如何與他人溝通，這項技術需要長期的實踐。我以前沒有機會和別人在一起 ，會使談話出現冷場 ，這 這很尷尬。人們應該融入社會團體，人們一起工作，使他們在工作過程中更加和諧，用一半的努力得到兩倍的結果。別人給你的意見，你應該聽婚姻耐心，謙虛地接受。

三、自強自立

俗話說： 千天在家好，出門半 招難！ 也就是說：在家里，有自己的父母照顧，照顧！那一定是無憂無慮的生活，但是，只要你去外面工作，無論你遇到困難，挫折都是獨自解決的，在這兩個多月里，讓我學會自我完善和自力更生！一切都取決于你自己！在這里，即使我的父母不在我身邊，我也可以獨立！

四、自信

工作中要有自信(家庭教育經驗)。自信不是麻木的自夸，而是肯定自己的能力。缺乏社會經驗、缺乏教育等原因會使你缺乏自信。其實任何人天生什么都能做。只要有自信，就能克服心理障礙，一切都會輕松解決。

知識的積累也很重要

知識就像人的血液。如果人們缺乏血液，他們的身體就會虛弱。如果人們缺乏知識，他們的頭腦就會枯竭。這次接觸的教學對我來說很奇怪。如果你想做好工作，你必須了解這些知識，了解它們的各個方面，以便更好地應用于工作。

我第一次參社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導學生走出學校、社會、接觸社會、了解社會、參與社會的良好形式；是培養人才的好渠道；是提高思想、培養道德、樹立服務社會的有效途徑。通過參與社會實踐活動，我們可以幫助中學生更新思想，吸收新的思想和知識。

過去三個月的暑期社會實踐，一眨眼，卻讓我從中學到了很多東西，而這些東西會讓我終生受益。社會實踐加深了我與社會各界人士的感情，縮短了我與社會的距離，拓寬了我在社會實踐中的視野，增加了我的才能，進一步明確了我們年輕學生成功的道路和歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那片廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。我在實踐中得到了很多感悟！

暑期輔導工作經驗(3)

暑假有整兩個月的時間，作為一個大學生，有這么長的時間可以做自己想做的事，是難能可貴的。參加暑期實踐活動，既能不虛度暑期，也能提升自己各方面的綜合素質和能力，非常有意義。我讀的是英語本科，所以做得是與自己專業有關的家教工作。

漫長的夏日生活激發了我參與暑假社會實踐的決心。說實話，這個想法早就計劃在學期結束前了。回想起剛進大學的那一天，我下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年。我想學會用自己的雙手和大腦創造自己的未來！現在我終于有勇氣抓住難得的機會接受挑戰，我認為只有通過個人經驗社會實踐讓我進一步理解和認識社會，在我只是生活在父母兩棵樹下，過著無憂無慮的生活，沒有麻煩，沒有悲傷，只有陽光和雨露。但是現在長大了，自然要找到自己和外界的差距，檢驗自己能否融入這個復雜而龐大的世界。

7月中旬，通過朋友的介紹，我開始在培訓中心當老師。機構每周提供兩節課，一節三小時，共六周三十六小時。我從沒有過這方面工作的經驗，但是機構在我教了一節課后，比較滿意并同意我繼續做下去。 拿到課本后，我仔細地看了一遍。學生的要求是復習上學期的課本，鞏固回復；現在，這是最常見的輔導工作。我試圖根據教學時間和內容制定教學計劃。

輔導結束后，我和學生們都不愿意放棄彼此。機構老師稱贊我教得很好，說學生的學習能力和興趣提高了很多，我很尷尬。學生們邀請了一頓飯，我們互相留下了qq號碼。雖然工資不多，但我不介意，因為我有經驗和能力。就這樣，我第一次結束了輔導工作。

這次做家教，我受益匪淺。我意識到自己的缺點，經歷了當老師的辛苦，成長和積累了知識和經驗。其實不深入其中，就看不到酸甜苦辣。每次開課，我騎自行車到達機構一個小時，夏天的太陽讓我流汗。有時講錯題或解答不出疑問時，心里也會緊張和難過。由于缺乏知識、缺乏經驗和各方面的不足，我有壓力。作為一名經歷過高中入學考試和高考的大學生，我也了解初中課程的特點。在掌握課程特點的基礎上，我想通過這種方式加強適當的學生相應的強度將在教學中取得相應的成果。我唯一做的就是以壓力為動力，不屈不撓！缺乏知識可以繼續學習，缺乏經驗可以創造積累經驗的條件。路是一步一步走的，飯是一口吃的，總會有成功的一天。其實當老師也會有一種做老師的快樂和成就感，我遇到的是一個好學安靜的學生，不得不說幸運。在準備課堂內容時，我也會享受它，覺得我所做的是有用的。有些快樂在感覺上是無法形容的，讓人們愿意為此做得更多。我知道我已經長大了，應該承擔自己的負擔。這種經歷，在一定程度上也是在測試自己的能力。在以后的學習中，我會更加虛心細心，不求最好，只想更好。現在我年輕，能承受壓力，能抵抗打擊，能吃苦，能奮斗，總有一天能撐起自己的一天！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：工作體會家教   暑期工作體會