如何寫閱讀經驗

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如何寫閱讀經驗(篇1)

兒子xxx在x縣實驗小學二年級學習，家長們很高興學校組織這樣的親子閱讀活動。閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，也是他們獲取知識、開闊視野的學習方法。閱讀習慣是生活中最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，寫作如神。多讀書，讀好書，能陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發孩子的學習興趣，真是一舉多得。

作為一名教師，我知道親子閱讀的重要性。以下是我們父母的經驗。我希望能和你分享。

親子閱讀是引起和提高孩子興趣的關鍵。我記得有一個故事，可能是猶太人在孩子出生后把蜂蜜涂在書上，引導孩子過去，從而在很小的時候就給他們留下了好東西的印象。這和我們古人說的書中有顏如玉，書中有金屋有點相似。所以兒子上幼兒園的時候，我帶他去的地方不是商場、游樂園，而是新華書店。在新華書店，面對如此多的兒童讀物，兒童的閱讀和學習興趣自然會提高。

親子閱讀，其次是家長的參與。現在的孩子模仿性很強，尤其是日夜相處的父母。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，如果父母整天在孩子面前看電視、玩游戲、打牌，會給孩子留下什么好印象？相反，如果我們在家仔細閱讀報紙和閱讀，孩子們會不會潛移默化？古人孟母為孩子三遷，現在我們是否也應該為孩子實踐？

親子閱讀，再者是父母的堅持。眾所周知，孩子的注意力和專注力有限，做一件事不能長久。這時，細心的父母應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感受到閱讀的樂趣和好處。久而久之，閱讀的好習慣自然會讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后，父母應該根據孩子的興趣來啟發和指導。有些孩子的數學不是很好，父母可以和孩子一起讀更多的大腦急轉彎、智力游戲、左右大腦發育等書；如果中文不是很好，讀更多的兒童故事、童話故事和其他書。記住，一定要找到適合孩子的書，否則會適得其反，現在書好壞混合，父母必須區分。

當然，如果孩子很喜歡這本書，那就買吧。父母少抽幾盒煙，少用化妝品，多給孩子買好書，多買書。他們可以考慮給孩子買一個兒童書柜，這樣孩子的閱讀興趣會更強。

簡而言之，親子閱讀給了我們很多驚喜：我發現我兒子的表達能力迅速提高，他的寫作也有了很大的提高。他上一年級寫的一篇小文章也被《每天熱愛學習》發表了。現在，他喜歡歷史書籍，尤其是春秋戰國和三國的故事，歷史代表基本上可以背誦。

希望家長互相交流，孩子互相交流，讓我們把孩子培養成對社會全面發展有用的人才。最后，祝學校舉辦的親子閱讀活動越來越好。

如何寫閱讀經驗(篇2)

歌德說：讀一本好書就像和一個高尚的人說話一樣。自從公安旅14中隊開展閱讀活動以來，學生們積極合作，不僅增加了閱讀量，而且引起了讀者的各種思考。讓我們走進許多優秀的14名公安讀者之一 五區余科毅，看看他對《悲慘世界》一書的經歷。

在雨果眾多的文學作品中，首先是這個悲慘的世界，它聚集了我們在19世紀的法國，一個應該贊美自由世界的國家正處于她最黑暗的時刻。當時，雨果正在呼吁革命，拿破侖稱帝 讓他大失所望，對此大加攻擊，被放逐。

我們的故事開始了。冉阿讓偷了一條面包，讓侄子勉強度命，被判處19年監禁。時光飛逝。冉阿讓的歲月已經逝去，他的憤怒已經變成了對這個社會的仇恨。

然而，雨果認為最高的法律是良心，所以小說出現了一個轉折點。冉阿讓在主教的啟發下改變主意，成為黑色悲慘世界中唯一的光。

跟隨冉阿讓的腳步，不難發現還有另一個人跟著警察長沙威。他和冉阿讓的沖突成了最發人深省的一部分，因為在他眼里，冉阿讓永遠是逃犯，永遠是24601號可悲的囚犯。然而，冉阿讓救了芳汀，并在她死后收養了它 女兒等一系列善舉也不斷動搖他。最后，他無法調解理想與良心的沖突，選擇了自殺。

拿破侖稱帝在雨果眼中扼殺了共和黨人的理想，浪費了他們的努力，成為了人民苦難的根源。他塑造的沙威形象就像寓言，暗示拿破侖帝國雖然代表法律和正義，但不同情民情，最終走向 滅亡。現實中，拿破侖最終被推下臺，圣赫勒拿島客死。作者想要表達的主題很明顯：一個不能讓人民快樂的悲慘世界注定要消亡！

的確，科賽特是冉阿讓生命的重要支柱。我真的很難想象，當科賽特有了心上人，冉阿讓心里的巨大失落和痛苦。在他生命的盡頭，他能想到的是和科賽特在一起的美好時光。帶著如此美好的回憶，他離開了這個悲慘的世界。

20__在年度上映的《悲慘世界》音樂劇結尾，冉阿讓在馬呂斯夫婦面前安然合目，背景音樂緩緩演唱Do you hear people sing?這是主人公和千萬被壓迫的窮人對悲慘世界的問題。

如何寫閱讀經驗(篇3)

三年級的時候，學校給我們發了一本三字經。我打開它，讀了它。但不管我怎么讀，我都不明白里面的意思。后來，經過老師的解釋，我明白了三字經的意思。從那以后，我越來越喜歡讀這本書了。因為它告訴我很多學習和做人的道理，讓我深受感動。幼不學，老為什么？所以現在要努力學習，努力學習。人不學，不知義的意思是:一個人不努力學習，就不會懂道理。讀書時，一定要懂得學則智，不學愚，不滿，進步。

書中還有勤有功，戲無益。節旨，宜勉力。這兩句話已經成為我的座右銘，意思是勤奮好學的人一定事業有成；游手好閑，不求上進的人什么都不做。我經常用這兩句話來警告自己：抓緊時間，努力學習。我經常想到這樣一個故事：李白從小就很聰明，但他不喜歡學習。有一天，當他逃學去玩時，他看到一位老太太在磨鐵杵。李白問：奶奶，你磨鐵杵怎么辦？奶奶說：我要把它磨成繡花針。李白疑惑地問：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？奶奶說：只要我每天不停地磨，鐵杵就會磨成針。李白聽了，后悔自己貪玩，浪費了學習時間。從此，李白決心努力學習，后來成為一名偉大的詩人。李白的故事教育我努力學習，堅持不懈。讀完《三字經》，我知道學習要靠自己努力，而不是讓別人為你努力。學習需要耐心，總有一天你會從中脫穎而出。

讀完《三字經》后，我更喜歡這本書，因為我也理解了很多生活的真相。例如：做一個誠實守信的人，善良，尊重父母，有意志力和奮斗力，有高尚的情感和其他好品質。

《三字經》真是我的好老師好朋友！

如何寫閱讀經驗(4)

寒假期間，我讀下載了肖川先生的書《教育的力量》。每一篇文章都很吸引人，也給了我很大的啟發和教育。這本書從幾個方面闡述了作者對教育、教學、創造幸福生活等問題的看法。如教育方向，成為有思想的教師，聚焦課堂，心靈陽光等主題。這本書讓我希望我能成為一名有思想的好老師，用老師的智慧去啟發和引導孩子，讓他們永遠充滿希望和信心。在對待孩子時，我們的老師要有責任感和耐心，認真做好每一件事。

在成為一名有思想的教師的主題文章中，我學到了很多，比如教師的五種實踐：善良的心，平靜的表情，宏大的氣象，謙虛的言語，慷慨的行為，這是對教師的期望，但也是每個人受到尊重和歡迎的共同品質。還有教師的成長策略:廣泛閱讀下載，仔細咀嚼；深入探索，自覺反思；及時總結，努力提高；團隊合作，真誠溝通。這些都是我應該認真學習的。聽別人給老師的建議也是對我的一種幫助。

以課堂為主題的文章，講述了課程改革的意義。在新的課程改革下，教師應適應教育趨勢，掌握更多的信息、知識、經驗和智慧，在教學過程中自由使用，使學生和教師在課程改革中得到更好的成長和發展。多學習，讓自己知道盡可能多。學會反思自己，反思自己是一個有進取心的人，一個好學的人，一個不斷超越自己的人，或者一個墨守成規、自滿、得過且過的人。在學習和工作中，多才能更好地解決問題，提高自己。在教學中，提問可以培養學生的問題意識，讓學生發現問題，找到解決問題的方法。

這是一本偉大的書，書中的許多話已經成為我們老師的目標。我想加倍努力成為一名合格的優秀教師。

如何寫閱讀經驗(篇5)

讀書是一種幸福，一種樂趣，一種享受。帶著悠閑虔誠，我再次致力于學習小川先生的教育專業——教育的力量。

在《教育的力量》一書中，小川先生說：教育就是解放，教育就是探索、啟蒙，而不是宣傳和灌輸；平等的對話和自由的交流，而不是指示和命令；豐富的理解，而不是統一的思想；尊重和信任，而不是消極的預防。讀完這段話，我有一種被喚醒的感覺。想想我在平時的教學和班級管理工作中的一些做法，我深深感受到了當老師的無能。為了使課堂紀律安靜，強迫學生不要說話；為了在考試中取得優異的成績，一些問題讓學生記住了無數次；在有時的課堂上，為了加快課程進度，強制限制了學生的創造性思維……十幾歲的小學生活潑開朗，思維敏捷，可塑性強。學生亂說話時，作為老師，要反思自己的課是否不夠吸引學生，老師的人格魅力是否不夠；當學生在同一個問題上經常犯錯誤時，作為一名教師，他們應該反思自己的教學方法是否不適合學生；當學生在課堂上極地回答問題，思維不敏捷時，老師應該反思自己的教學模式是否限制了學生的創新思維……

雖然教育不是萬能的，但作為一線教師，我應該努力引導學生在未來的日常教學中探索新知識；與學生平等對話，自由交流；尊重和信任學生。讓我們的學生在開放、平等、輕松的教育環境中健康快樂地成長。

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