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學校的閱讀心得篇8
次學習的目的是進一步提高中層領導的領導力和決策力,使其 轉變思想觀念,提高管理水平,促使學校又好又快發展。作為中層干 部,剛從教師崗位走向管理崗位,在政治理論,管理,業務各方面都 更加需要加強學習,盡快進入新的角色,認真履行職責。 平時我對管理理論領域涉足不多,本次該部分的內容使我大開眼 緊迫感。要學會使用管理理論,努力提高自身管理水平。
一、通過學習培訓,使我清楚地體會到要敢于實踐,將理論運用 于實踐,不斷提高自身素質和能力。 一個優秀干部應具備較強的大局意識、履職意識、關心職工與服 務職工意識。那么如何將理論運用于實際的教學管理工作,不斷提高 自身素質和能力呢?
1.要提高大局意識。深刻領會中心校的各項任務,增強對學校 決策的理解和把握,推進教學質量建設,使教學管理服從整個學校的 整體發展目標和管理。按照學校近期工作的安排,盡心盡力為學校的 發展貢獻力量。
2.要提高履職意識。在日常教學管理的基礎上,重新梳理職責, 加強業務工作的學習。圍繞教學改革與管理兩大主題,突出思想政治 建設和業務素質建設。
3.要提高關心職工與服務職工意識。 關心教師職業能力發展,營造良好工作氛圍。 關心教師職業能力發展,在學科建設,教學研究、課題研究、精 品課程等建設中,多爭取和提供給教師參與的機會;其次,加強與兄 弟學校的交流,組織開展教學研究交流等活動,為教師提供開闊視野 的機會。
二、提高凝聚力是事業成功的保證 提高凝聚力的基礎是團結,一是干群之間的團結;二是各部門內 部的團結。要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生 活、能相互理解、能相互配合。作為一名中層干部應具有對待事業的 “奉獻之心”,對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和 崗位的“責任之心”。因此,增強團結,提高凝聚力,建設和諧校園, 是完成任務的重要保證。
三、正人先正己,做事須先做人,提高執行力 在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、 為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事,一定要公正、清廉才能以德正 人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。 在工作中做到關心人、體貼人、理解人,營造快樂工作的環境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能 力和表達能力,既要自己做好,還要能調動大家的積極性。遇事要做 對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題 中要做到大事莫激動,小事莫計較。自己把自己說服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一 種人生的成熟。
四、要合理分工善于用人
要針對下屬或部門人員的特長,合理安排工作崗位和明確相關職 責,充分調動教職工的工作積極性,使每一個人都能發揮出自己的聰 明才智,努力做到“人盡其才,才盡其用”。因事擇人,視人授權, 知人善用,用人不疑,敢于并樂于承擔決策與行動的后果,不居功、 不卸責。
總之,通過這次學習,既增長了知識,又拓展了工作視野,還學 會了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加 強政治理論和業務技能的學習,提高自身素質,努力工作,開拓創新, 務求實效,盡心盡力做好本職工作,為學校的發展做出自己應有的貢獻。
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