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心理健康心得體會范文 篇4
在疫情防控常態化的背景下,開學后學生的心理健康教育和針對性干預將是恢復教育教學工作的重點,各地、各部門如何創新調整相關機制,學校如何落實相關意見,家長如何做好學生的后勤安全保障,學生如何配合學校的新要求,都需要認真思忖、部署。
對于各地、各部門而言,省、市、縣(市、區)都要創新調整應對疫情復工復學的健康教育工作機制。各省應結合國家相關政策文件,制定落地實踐的對應指導意見,為全省各大中小學明確工作方向,將疫情常態化下可能遇到的應激事件納入各級各類學校的工作處置方案中。此外,動員與公共衛生教育、健康教育、心理健康干預相關的衛生系統、社會組織等,結合各地大中小學的校醫、心理健康師資隊伍,打造一支專業的大健康工作團隊。在開學前后,展開針對性的全員教師培訓,增強他們的公共衛生常識、心理健康專業知識,提高他們對學生心理健康的把握能力。鼓勵有條件的市、縣(市、區)一級建立師生心理健康專業測評與動態監控系統,以信息技術結合專業測評,提高處置問題的效率和針對性。
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