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《演講與口才》心得體會 篇9
今天醒得特別早,我想應該是我的心情有點激動吧,大一的時候上過竹銘計劃課程,我學到了有關圖片處理的技術,于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程,昨晚睡的時候,著重地暗示了自己記得早起,于是6點半就醒了,7點起來了。到了課室,已近有很多人坐在課室了,看來很多同學都是十分感興趣、是有心來學習的。
課程正式開始了,老師首先讓陌生的我們做互動活動,讓我們相互柔肩,其實是個陷阱,因為我們做完后,她就馬上說我們之間有了肌膚之親了。接著又來了一個雷人的舉動,請了一位自愿做試驗品的女同學(a)上去,然后又請了5位不怕犧牲的勇士上去,讓后五位(b)分別和第一位對話,大概的內容是:b:同學你,像在哪里見過你喲(這句可以自由發揮,隨便編),我喜歡你耶(這句必須說);a:(自由發揮)。對話過程中,我就有點后悔當時沒有快點沖上去,鍛煉一下,可是一切都來不及了,只能捶胸跺足了。
實驗取得圓滿成功后,我們又每個人都上去向大家問,目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等,之后老師就滔滔不絕的講了將近1個半鐘,主要是內容是作為演講者的態勢、表情、舉止等問題,老師講得很,可是我能聽進去的不多,因此當老師說了一句,如果你們不實踐、不上來講的'話,這門課你是什么也學不到的時候,我就來勁了,因為我就是喜歡實踐,而不是只是聽。
讓人心情難以平靜的即興演講開始了,當我還在猶豫是否第一個上場的時候,就有幾個爭著沖上去了,結果我和耶穌(我的伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽話題進行演講。每位同學演講后,老師都會仔細耐心的點評,說出優缺點,這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的,比如我,老師點出的那些缺點,我一點也沒有感覺出來,如果沒有他人的指出,也許一輩子都不會發現,也就無從說起改正、進步了。
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