勞動托舉夢想奮斗書寫華章學習經驗(精選4篇)

勞動托舉夢想，努力書寫華章學習經驗 篇3

熱愛勞動是中華民族的優良傳統，勞動是財富和幸福的源泉。然而，我們總能聽到不理解和不尊重勞動的聲音：有些人認為勞動占據了學習時間，人工智能最終可以取代勞動者，有些學生認為他們可以花錢雇人而不是勞動。在我看來，一個人的成長應該在勞動中得到更多的體驗。我建議你熱愛勞動，從我做起。

第一種不和諧的聲音是強調“智力教育”而不是“勞動教育”的典型代表。勞動教育應該是學校教育的重要組成部分。在勞動實踐中，我們不僅可以相互合作，培養團隊精神，還可以鍛煉技能，培養責任感；我們可以克服拖延懶惰的壞習慣，學會珍惜自己甚至他人的勞動成果。同學們，想想看，如果我們身邊都是貪婪的享受者，我們不應該呼吁打撈“沉沒”勞動教育嗎？因此，作為一名受教育者，我們有責任證明我們的態度：熱愛勞動，從我做起！

有些人認為，隨著科學技術的快速發展，勞動會逐漸淡出我們的生活，不，你錯了！我們暫時不提機器不能理解人性和情感交流的局限性，首先澄清這個概念，勞動不僅指狹隘的體力勞動，人工智能的便利背后是無數科學家的汗水，人工智能發展的最終目的不是消除努力工作的勞動精神。我們之所以能取得今天的發展和成就，是因為所有勞動者的努力，用勞動精神解讀國家的發展，看到一代又一代中國孩子汗流浹背的壯麗畫面；展望未來，我們也需要弘揚新時代的勞動精神。為了自我和祖國的未來，我們應該拿出我們的誓言：熱愛勞動，從我做起！

在我看來，花錢雇人代替勞動的資本邏輯是一些不良社會風氣的遺毒。一些家長打著“愛孩子”的旗號過度保護和安排孩子。這種用錢解決問題的想法，恐怕是不勞而獲的溫床。院子里沒有千里馬，溫室里也沒有支柱。你靠什么賺第一桶金？

勞動精神可以反映社會進步的步伐，時代發展的聲音，復興中學的學生，我們生活的新時代，是一代又一代的工人，我們的完美生活來自各行業工人的進取和創造。我們有任正非這樣的企業家，進取發揚創新精神，帶領企業實現中國有前途的雄心壯志；我們有黃大發這樣的基層工作者，帶領人們在36年內開辟幸福渠。新時代帶來了新勞動精神的內涵，我們愿意繼承這種精神，熱愛勞動，從我做起，實現更美好的未來！

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