大學生外出寫生經歷(精選3篇)

大學生外出寫生經歷(精選3篇)

大學生外出寫生的經歷 篇1

1、藝體生外出專業培訓后的得失。

XX藝術生培訓已經結束。回顧我近半年的第一次領導培訓工作，我既有幸福又有責任，既有經驗又有遺憾。讓我們結合我的個人工作來談談我在外出培訓方面的一些經驗。

1、培訓的收獲

1、歷練了學生

首先，它增強了學生積極學習的意識。出去訓練，有很多像他們這樣的藝術學生，這里的每個學生都聚集在同一個地方，以實現他們進入大學的理想。晚上檢查睡眠，12點有學生畫素描，因為他們有理想，也看到壓力，所以他們有積極的競爭意識，每個學生都從普通的被動學習變成了積極的學習。

第二，提高了學生的獨立能力。班上幾乎所有的學生都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的愛。在外出培訓期間，學生從一開始就不會洗衣服或整理日用品，逐漸成為能夠獨立生活的優秀學生，這對他們未來的獨立學習和生活起到了很好的體驗。

2、充實了自己

一是縮短了與學生的距離。外出培訓，不僅要做學生的專業老師，還要做學生的生活老師。每次和學生聊天，我都覺得自己又長大了一步。從一開始，我就和學生談論事情，沒有太多的話語交流，現在我可以自由地交流，談論自己的想法，幫助他們解決生活、學習等方面的問題，更真實地了解學生的想法，對今后更科學的教育學生起到很好的指導作用。

第二，縮短與專業的距離。外出培訓也是我提高專業素質的一次學習之旅。通過與培訓老師的交流和個人所見所見，開闊了自己的專業視野，對當前藝術高考的形式、審美標準和繪畫風格有了更深入的了解，為今后的教學積累了知識和經驗。

3、不足與遺憾

我第一次帶領團隊出去學習和訓練。雖然我的同事在出去之前告訴了我很多關于他們管理學生的經驗，但由于缺乏工作經驗，我在培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠，導致個別學生的學習和心理狀態波動很大，影響了他們的學習信心。在今后的工作中，要大力加強培訓前期和初期的準備工作，特別是加強初期對學生思想的啟發和學習方法的指導，使每個學生都能快速適應培訓的節奏和生活。

家長對外部培訓了解不夠，有些家長害怕孩子在外面吃苦，給生活費太多，導致學生花錢，形成不良消費觀念，建議學校每學期召開家長會議，通過專業教師與家長溝通，讓家長更了解外出培訓。

2、如何做好專業教學與專業培訓的銜接，使專業合格率達到90%以上？

每年藝術高考的形式都在變化，每個學生的基本素質也不一樣。我們應該朝著90%的目標努力。我認為有幾點值得思考：

1、加強專業基礎能力的培養。良好的專業基礎是快速提高專業能力的基礎。培訓中有這樣一種現象，大多數基礎好的學生可以快速提高培訓，基礎薄弱的學生適應緩慢。因此，在外出培訓之前，幫助學生打下堅實的專業基礎，以便在培訓初期快速適應培訓節奏。

提高藝術生學習藝術專業的興趣，現在大學招生，不僅考察學生的繪畫能力，而且考察學生的想象力觀察創造力，學生想要跳出成千上萬的人，必須是一個全面、綜合素質高的人，在未來的教學中，可以考慮適當的風景素描內容，讓學生深刻感受到生活的藝術，感受學習藝術的樂趣，有了樂趣，就有了學習的進步。這也無形中培養了學生的觀察力和創造力。

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