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語文線上觀摩課觀摩心得體會范文(精選23篇)
語文線上觀摩課觀摩心得體會范文 篇1
我今年接手的新生中,有個學生在日記里問:“老師,你為什么不帶領我們一句一句地分析課文?我認為你應該說得更仔細,這樣我們才能更好地理解它。”這說明學生正在從過去被動接受、被動儲存知識的“記憶倉庫”向敢于質疑、敢于發表不同意見、敢于反駁老師的新型學生轉變。
今天的小學語文教育無疑加強了學生表達能力的培養,這在他們的口頭表達中更為突出。無論是開學時的自我介紹還是課堂上的演講
應該說,目前的小學語文教學比過去的“應試教育”教學更注重學生能力的培養和培養,但我們仍然覺得有幾個缺點:
第一,拼音的教學需要改進,這個問題在最近的學生中已經明顯表現出來了。比如總決賽iou,uei,uen先來
面加上聲母進行拼寫的時候,應寫成iu、ui、un,而很多學生卻仍把中間的字母拼寫上去。再如以“i”開頭的韻母,如拼寫時前面沒有聲母,應把“i”大寫,如“夜”應拼成“Ye”而不是“Yie”等等。
第二,常用字詞掌握不準確。如“以”、“已”的用法不分,經常錯寫成“以經”、“已后”。總之,錯別字現象較為普遍,因為先入為主,這些錯誤在初中階段糾正起來很困難。
第三,小學語文教學還應該進一步加強對學生觀察力及領悟能力的培養,讓學生多體驗生活。這方面的不足主要表現在學生作文時,無論寫家庭生活還是寫學校生活,選材仍然狹窄,內容也不新鮮。
希望小學的語文教學在注重對學生能力、創新精神培養的同時,能進一步加強基礎教學,因為只有打下堅實牢固的基礎,才能有更大的發展。
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