高中英語語法

還有，目前市場上很多考試材料都是“真題”許多考生把希望寄托在賣點上“真題”上面，我想我可以通過考試。事實上，許多正式的考試材料非常廣泛。經過嚴格的難度論證，使用的材料不能二次使用。

面對這樣的考試，僅僅準備問題顯然是治愈癥狀而不是根本原因，做問題只能幫助考生理解問題類型……提高語言能力是考生的關鍵。

不要經常更換學校，不要盲目崇拜外語學院。這些學院確實有著悠久的歷史和經驗豐富的教師，但有時也有局限性。舊的教科書、舊的概念和舊的方法是他們常見的問題和致命的缺點。

沒有學英語“速成”說。學好英語沒有捷徑，只有方法的質量。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫，就不是一個好辦法。一個好辦法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音刻在腦海里。這能提高聽力，又能提高口語發音，還能記住單詞。默寫只是訓練眼睛和手，但他們不能為你聽和說。這就是好學校和普通學校的區別。通過學習方法的培訓，好學校可以在最短的時間內提高學生，但這仍然需要學生的努力和努力。不要指望高學費能回報顯著的學習效果，支付高學費并不意味著不學習。

更不用說急用英語了，急著去醫院，不管學校的學習方法是否適合自己，先上去，等覺得不合適再換。這對孩子特別不好———如果英語學習不能繼續下去，停止或換班不僅會讓孩子對學習英語失去興趣，而且由于教師水平的不同，孩子們學到了什么“夾生英語”，以后很難糾正。因此，在家長選擇并決定可靠的教學思想、方法和教師后，不要輕易交換，這只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。

尋找學習伙伴

學習英語也有很大的動力。每次你坐下來學習，無論是在家里還是在語言中心，你都需要專注于短期的閱讀和聽力。但更需要長期的動力，以確保每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以很多人開始學習英語，過了一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個不斷改進的過程，而是通過一系列突然改進和間隔似乎沒有改變的階段，這就是所謂的“高原效應”。在幾個月的學習中，你可能不會注意到英語的巨大進步。在這些時候，學習者最有可能失去長期的動力，放棄學習。

避免“高原效應”最好的辦法是盡量不要一個人學習。如果你不能在語言中心學習，至少你應該試著找到一個“學習伙伴”，這樣，你們就可以互相鼓勵和支持了。當然，在一個好的語言中心學習更好。

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