英語四六級閱讀遇到長難句怎么辦

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　　從句多又長

　　一個主句有多個從句，從句中有從句。應對方法：首先找到主句的主要部分（即主語、謂語和賓語），然后確定從句的主要部分。如果從句中有從句，則確定下一層從句的主要、謂語和賓語。閱讀時注意逐層閱讀。首先閱讀相同層次的內容，然后查看下一層次的內容。

　　例如：閱讀文章中有這樣一句話：“A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has beenattached to many other groups as well，from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.”

　　這句話是在that引導的賓語從句中，還有兩個who引導的定語從句。這句話主句的主體是a survey reveals that…。從句的結構比較復雜:主語是the anti-science tag(反科學標簽)，謂語是has been attached to(被貼到)，賓語是many other groups，后面用了一個from sb. who…to sb. who…舉例說明這些groups包括誰。這句話的意思是“根據1996年對新書的一項調查，“反科學”標簽也貼在許多其他人身上，包括提倡根除殘留天花病毒的權威機構和提倡削減基礎科學研究資金的民主黨人。這句話的意思是“根據1996年對新書的一項調查，“反科學”標簽也貼在許多其他人身上，包括提倡根除殘留天花病毒的權威機構和提倡削減基礎科學研究資金的民主黨人。”

　　2.長插入成分

　　閱讀所選文章的一個主要特點是喜歡使用插入語言，例如，用插入語言解釋誰說了一個句子，演講者的身份是什么；或者用插入語言來修改、解釋、補充以前的內容等。插入語言使作者能夠更靈活地表達自己的意思，但插入語言太長或太多很容易讓讀者找不到閱讀的重點。在形式上，插入語的出現有明顯的標志：用雙折號與主句隔開，或用雙逗號與主句隔開。對策：讀句子時，先不理會插入語，先讀完主句的意思。然后查看插入部分。

　　例如，一篇閱讀文章中有這樣一句話：“Today, stepladders carry labels several inches long that warn，among other things，that you might ―surprise! ―fall off. ”

　　這句話有很多插入語。首先要找出主句:step ladders carry labels這個labels有兩個修飾語(標簽貼在梯子上)several inches long以that為導向的從句。

　　從句的主語是that(也就是labels)，謂語是warn，賓語是另一個that引導的從句，插入warn和賓語從句among other things，說賓語的內容只是在warn在眾多內容中列出了一個(被警告)。列出的內容是fall off(摔倒)，但在falloff之前又插入了另一個surprise!，插入這個詞是因為作者認為梯子警告fall off這是一件令人驚訝的事情，因為爬梯子有摔倒的危險，但為了害怕消費者的指控，企業甚至把如此明顯的事情寫進了警告語言。

　　這句話的閱讀順序應該是：第一層step ladder scarry labels several inches long that，第二層是that warn that you might fall off，最后，看看兩個插入部分among other things和surprise!

　　3.單詞狀語和獨立主格結構的干擾

　　分詞狀語是指使用doing或done引導伴隨狀語、原因狀語等；獨立主格結構有時由with引導，看似主謂結構，實則沒有真正的謂語部分。由于這些成分的干擾，不僅增加了句子的長度，而且很容易把它們誤認為是主句。在這里，我們不仔細研究它們的語法組成，而是主要研究如何區分閱讀時的主句和這些從屬部分。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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