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《高中英語語法-談英語學習策略(4)》由英語編輯整理,更多請訪問:https://www.bestzhufu.com/english/.本內容整理時間為05月12日,如有任何問題請與我們聯系。
英語學習策略(4)(4)
第三類 情意策略
這是中學師生容易忽視的學習策略。在學習的過程中,我們注重知識和技能的發展,所以我們不注意自己的行為和內心“深層”已經發生和正在發生的事情。然而,正是這些事情阻礙了我們的進步。
1. 動機
──為什么我要接受某種語言材料?
──我想用這些語言材料做什么?
──為了解決哪些問題,我說話和寫作?
──我能做到嗎?“有感而發”?
2. 信心
──當我遇到困難的單詞和句子時,我能保持原來的閱讀心態嗎?
──我會在談話中遇到的“詞不達意”我能繼續談話嗎?
──我能不怕出錯嗎?
3. 堅持
──我能不斷積累新詞嗎?
──我能在很長一段時間內增加閱讀量嗎?
──我能不斷地進行口語自我訓練嗎?
4. 激情
──我經常被讀到的東西感動嗎?
──我能用英語表達自己的心聲嗎?
5. 合作
──我能和同學討論問題嗎?
──我能和老師好好配合嗎?
──我能和同桌伙伴進行連貫的口頭表達嗎?
──我能適度向同學或老師求助嗎?
以上三個方面的學習策略對中學生非常重要。我們應該以這些學習策略為基本目標,在學習英語的同時逐步提高英語學習策略水平[1][2][3][4][5]
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