GMAT數學五實用做題方法

下面是祝福網英語頻道整理的GMAT數學五實用做題方法，歡迎閱讀。

GMAT考試最重要的部分是什么？是的，這是GMAT數學。對于數學考試來說，除了基礎知識更重要外，方法也是通往GMAT數學滿分的必要條件。云煙小分享五種最常用的方法供考生參考：

一、換元。換元法又稱變量替換法，即根據所需公式的結構特征，巧妙地設置新的變量來代替原始公式中的某些公式或變量。在尋找新變量的結果后，返回原始變量的結果。通過引入新的變量，將分散的條件連接起來，使超越式變為合理的、高的、低的、隱藏的關系變成顯性的關系，從而達到化復為簡、化未知為已知的目的.

二、數形結合。GMAT數學要注意數形結合的思想。其實質是將抽象的數學語言與直觀的圖形相結合，使抽象思維與形象思維相結合。通過對圖形的理解和數形結合的轉化，可以培養思維的靈活性和形象性，使問題變得困難和具體. 通過“形”通常可以解決“數”難以解決的問題.

三、轉化與化歸。所謂的轉化和轉化為思想方法，是一種研究和解決相關數學問題的方法。一般來說，復雜的問題總是轉化為簡單的問題，難以解決的問題轉化為簡單的問題，未解決的問題轉化為已解決的問題.

轉化和轉化的思維方法是數學中最基本的思維方法。數學中所有問題的解決都離不開轉化和轉化。數形結合反映了數形的相互轉化；函數和方程反映了函數、方程和不等式之間的相互轉化；分類討論反映了局部和整體的相互轉化，以上三種思想方法都是轉化和轉化思想的具體體現。各種變化方法、分析 法律、反證法、待定系數法、結構法等都是轉化的手段。因此，轉化和轉化是數學思維方法的靈魂.

四、函數與方程。函數思想是指利用函數的概念和性質，通過類比、聯想、轉換和合理構建函數，然后分析、研究、轉化和解決問題。方程思想 思考是通過觀察、分析、判斷等一系列思維過程，具有創新、獨特的深刻、原創思維，將問題轉化為方程問題，利用方程的性質、定理，實現問題與方程的相互轉化，達到解決問題的目的.

五、分類討論。所謂GMAT考試分類討論，就是當問題給出的對象不能進行統一研究時，我們需要對研究對象進行分類，然后對每一類進行分類研究，得出每一類的結論，最后綜合各種結果得到整個問題的答案。本質上，分類討論是“化整為零，每個破碎，再積零為整”的策略. 在分類討論中，要注意理解和掌握分類的原則、方法和技巧，做到“確定整個對象，明確分類標準，分層分類不重復，不遺漏分析討論.”只有掌握這五種方法，才能更接近GMAT數學滿分。

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