理性認識高校自主招生考試

作文標題： 理性認識高校自主招生考試
關鍵詞： 認識 考試 高中高三 1200字
字數：數： 1200字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是一篇關于高中1200字的作文，題目是《理性了解高校自主招生考試》。歡迎大家積極投稿。

.Rvn880 高為高考改革的熱門話題，高校自主招生考試備受輿論關注。近日，在蘭州高校招生制度創新與標準化建設研討會上，作者以高校獨立招生考試和對高考負面影響的理性理解為主題，提出：高校獨立招生不等于自考，不等于自由招生。擴大高校招生自主權，要兼顧教育公平；現階段城鄉經濟教育發展水平與東西差距較大，高校單獨招生不宜大規模實施。許多與會代表都同意這些觀點。 ， 高考的目的是選拔和輸送高質量的新生，采用全國統一考試、單獨考試或其他選拔方式，只是實現這一目標的手段。說到高校自主招生，有人認為高校必須單獨招生，將自主招生與全國統一考試對立，否認當前高考的價值，這顯然是一種誤解。
理論上，統一招考和單獨招考各有優缺點。高校單獨招生的重要特點是標準多樣、靈活性大，有利于選拔不同專業的人才。然而，考試成本高，需要高度的社會誠信和法治作為保障。統一招生考試由專業考試機構實施。雖然存在一些不足，如共同測量，但可以為各學校提供衡量考生文化水平和能力的標準尺度，具有可比性；它可以節省人力、物力、財力和時間，提高入學選率和信譽，有利于減少招生欺詐。高校根據招生要求選擇和委托專門的考試機構組織實施考試，選拔合格人才，是社會分工和考試專業化的一般要求，也是社會進步的重要表現，更加科學可行。 ， 從中外比較來看，高校招生改革呈現兩大趨勢：一是擴大高校統一招生考試范圍。如德國，為適應高等教育大眾化的需要，自上世紀70年代開始成立大學入學名額分發中心，負責國立高校分配性學系及篩選(選擇)性學習就學機會的分發;審核熱門科系入學申請與分發入學許可;針對最熱門科系的申請者設計“會考”試題與負責評閱。俄羅斯一直在實施高校單獨招生。近年來，為了糾正高校招生的腐敗，擴大貧困學生的招生方式，提高教育質量，開始在一定范圍內進行統一考試。
隨著高等教育的普及，高考改革的另一個趨勢是，隨著高等教育的普及，高校和考生的選擇權開始擴大。例如，日本高校招生主要實行二次高考，第一次為大學入學考試中心舉辦全國統一學術能力考試；第二次是大學單獨考試。韓國采用統一的大學學習考試，約占三分之二的大學招生主要基于考試成績和學校生活記錄簿；另一些大學在此基礎上舉辦單獨的考試，只參加小型筆試論文、口試和實際操作。實踐表明，高校自主招生與統一考試并不矛盾，兩者可以取長補短。
我國已進入高等教育普及階段，中學生入學機會增加，高等教育體系和結構發生重大變化，不僅挑戰了當前高校招生制度，也為高考改革提供了機遇。近年來，我國少數高校在統一高考的基礎上試行自主招生。雖然遇到了一些困難和問題，但這是擴大招生自主權的有益探索。我國經濟教育發展水平差異較大。高等教育，特別是高質量的高等教育，仍然是一種稀缺的社會資源。實施高校獨立招生改革，有效保障考試人才選拔的公平公正，維護弱勢階層和欠發達地區考生接受高等教育的權利。現行全國統一招考制度在這方面發揮了積極作用。
當然，高考作為大規模選拔性教育考試，對中小學教育的負面影響是客觀存在的。如果干脆廢除考試，改用推薦，這種競爭就會演變成權利、金錢、關系等方面的競爭。相比之下，以知識和能力為競爭標準，選擇公開考試，更符合社會進步的要求。高考競爭的本質是社會地位的競爭。為有效降低高考競爭程度，不僅要大力發展各種形式的高等教育，緩解高等教育供需矛盾，還要對用人制度和工資分配進行全面的配套改革，使各級各崗位的人才得到充分利用，獲得合理的報酬。高考改革的目的是興利除弊。實踐證明，全國統一招生考試利大于弊。總的來說，理性思考不是廢除統一考試，而是堅持和完善統一考試，有針對性地糾正當前高校招生制度的弊端。
(作者:廈門大學高等教育發展研究中心) 文章來源： ， 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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