構建和諧社會 ——看《形勢教育課堂》有感覺

作文標題： 構建和諧社會 ——看《形勢教育課堂》有感覺
關鍵詞： 和諧 課堂 有感 高中高三 900字
字數：數： 900字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是關于高中900字的作文，題目是:和諧社會共同建設 ——歡迎大家踴躍投稿觀看《形勢教育課堂》。

小學作文 構建和諧社會 ——看《形勢教育課堂》有感覺 小橄欖德星小學 六（1）班 夏寧馨 人們常說和諧與幸福是孿生姐妹，這是真的。我們的生活需要和諧，我們的生活需要幸福。只有和諧，才能談幸福。如何構建和諧社會？自從看了《形勢教育課堂》第二課《社會新氣象》，就明白了構建和諧社會的方法，就是走出自己的小家，走向社會上的每個人。這次《形勢教育大課堂》次講座的內容包含了和諧社會，就業上學，保護環境，地球升溫等幾個話題。但和諧社會是我記憶最深的。雖然有些社區環境優美，功能齊全，但鄰里老死不相往來。這是和諧嗎？講座中，王先生自己的社區雖然不夠繁華，但鄰里關系和諧，社區活動豐富多彩。貧富社會能和諧嗎？由于家庭貧困，大量學齡兒童失學或優秀大學生輟學的國家能和諧嗎？社區需要什么，是和諧；一個城市需要什么，還是和諧；一個國家需要什么，更和諧！
那怎樣才能構建和諧社會呢？只要我們走出自己的小家庭，走向社會，采取行動，學會寬容，學會幫助他人，我們的社會就能和諧幸福。說到和諧，我不禁想起志愿者和希望工程對構建和諧社會的貢獻。在當今社會，不是因為志愿者和希望工程才變得更加和諧快樂嗎？希望工程中的希望是我們失學兄弟姐妹的希望。他們智商不低；他們不想上學；他們不努力學習。他們只出生在貧困地區。當地經濟不發達。他們的父母無法接受教育。他們只能種地、工作、割草、喂牛、喂雞鴨。他們因為學費高而失去上大學的機會！
即使是大學生，很多人的生活也很艱難，經常餓著肚子上課。下課后，為了學費，不顧疲勞地工作掙錢。貧困地區的兄弟姐妹也是祖國的未來和民族的希望！
就在他們筋疲力盡的時候，許多有社會責任感和經濟能力的好老人和希望項目向他們伸出援助之手，拯救大量失學者，實現他們的大學夢想。有多少大學生曾經接受過別人的資助，為了回歸社會，畢業后放棄了繁榮舒適的城市，主動回到貧困地區工作，為祖國的貧困致富做出了微薄的努力。有了這個積極的資助和回報的良性循環，我們會遠離和諧社會嗎？今天九年義務教育階段的青少年比大學生更幸運，他們迎來了免交學雜費和課本費的春天。這不是政府建設和諧社會的又一重大舉措嗎？在黨中央的正確領導下，讓我們共同努力，為構建和諧社會做出貢獻。
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