描寫植樹節的作文

親愛滴同學們，我們為您精心整理了《描寫植樹節的作文》的內容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考，描寫植樹節的作文主要選8篇優質原創文章，每片結尾還帶專家點評。

植樹節“綠色環保倡議書

3月12日是一年一度的植樹節，30多年來，“植樹造林，綠化祖國”已成為一項全民參與的公益活動。

近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發生：有的地方也不管地勢適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經濟效益，導致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應付上級領導來視察，不惜代價的從外地調運各種名貴樹種，不僅給樹木養護帶來了不必要的難度，甚至導致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經濟的浪費。

違背自然規律的“植樹運動”，只能造成本土倒置的結果。

為了推進我國生態文明的發展，使藍天更藍，大地更綠，重現碧水青山，我提出如下倡議：

一、認真學習，搜集課內外的環保知識。

二、加入到環保行列。

三節約用水，別讓生命之源枯竭。

四、節約用紙，珍惜森林資源。

五、節約用電。

六、珍惜資源。

七、廢物再利用。

八、買無公害食品，維護生態環境。

九、做環保使者。

十、積極行動，讓綠色永駐大地。

同學們，讓我們攜起手來，實現美麗中國而奮斗！記住，保護地球，就是保護我們自己！

專家點評:

這是一篇描寫植樹節“綠色環保”倡議書，全文語言流暢自然。文章主要描寫了現在“各種形形色色的怪事”接連發生，于是作者提出倡議，保護我們賴以生存的地球。確實是一篇不錯的習作。

中學生植樹節作文

冬去春來,又是一個植樹節,我們在老師的帶領下,來到了曲江公園.

曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚的琴聲在練功.這么美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時,一位技術指導人員笑每們瞇瞇地向我們走來.他帶我們走過了一座小橋,來到了一片未開墾的農田.

這片農田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草.技術指導人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現了一個圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒上回那么幸運,不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無精打采.這時,“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來.

挖坑是體力活,放樹可是個技術活.居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點兒歪,“往左,往左,往右.”終于把樹放直了.到了培土的時候,培土可是關鍵,細心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會兒,便填完了坑.我們又用小鏟拍實,形成了碗口狀.

該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“這水得慢慢澆”.說著拿過水桶,給樹澆起水來,中間慢慢下沉,水也沒有流失,讓小樹慢慢吸收.

在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長,綠化家園,說不定還會成為一道美麗的風景線.

冬去春來,轉眼間又一個3.12植樹節到了,學校開展的”我植樹,我快樂”活動也拉開了序幕.

這一天,我校師生聚集在曲江公園門口,一股十足的干勁充滿全身,一進入公園,是一片開闊的場地,鳥語花香,春意盎然.人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊員做了好事了!聽了這話,每個人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!

老師領著我們來到了廣場中央,向我們說明了植樹時注意事項,可我壓根就沒聽進去,急著想去領樹苗呢。男同學們爭先恐后地來到植樹教導員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖.

沒過一會兒,一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發了,你看!有的一手拿著樹苗,一手拿著盆,有的還得扛著鍬,更夸張的是,有些人一手拿一個東西,嘴里還銜著一個包…就這樣,一路說說笑笑,就到了湖對岸,與其說植樹區,還不如說是一塊還未開墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花,一股暗淡的芳香浸滿空氣當中……

按照老師的吩咐,我們班分成了12個組,每組至少4人,最多6人.選好了植樹地區,大家便開始分組行動,你們在這地,我們在那頭.我和張婷,馬振興,還有李曉冬分在了一組.老師剛一說開始,李曉冬便掄起大鍬開始挖土,也不管三七二十一,這挖一塊土,那鏟一快泥,把泥土灑得別人身上到處都是,氣得我和張婷直罵他是冒失鬼.再看馬振興,他拿著鏟子,瞄準好了方位,挖了一下,在挖一下,不一會,他的坑便挖好了.不過,正所謂巾幗不讓須眉,我和張婷也不甘示弱,經過一番商量,我倆決定合挖一個洞.第一下,挺順利的,我和張婷都后勁十足.第二下,第……當_------才挖了三下,鍬就像是被什么卡住?似的,不得動彈,我使出了吃奶的勁,也無濟于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行.正在我和張婷一籌莫展的時候,馬振興探了過來,苯死了,用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人,張婷一百秒沖刺借來小鏟子,把那不明物周邊的土挖開,再一見,原來是塊石頭,切!讓開,我來吧!只見李曉冬走過來,使出九牛二虎十力,可那石頭依然紋絲不動.馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來,恰巧指導員經過,直夸馬振興很聰明.

坑挖好了,張婷拿來樹苗,扶正了,我就往里邊填上細土,再加上幾個超大份量的土塊,再挖出一個碗狀的邊緣.我拎了一盆水,正欲倒下,只見張婷說,慢著!說完,只見她捧了一把又一把水,輕輕灑在樹周圍.啊!大功告成了,再看著同學們,一個個忙得不亦樂乎,臉上流著顆顆汗珠.

專家點評:

習作第一段進行了環境描寫，渲染了去植樹的歡樂氣氛，烘托了我的愉快心情。文章運用動作、神態和心理活動描寫，敘述了植樹的過程，表達了我們熱愛大自然的思想感情，宣傳了環保知識。

植樹節

今天是植樹節，早晨，天氣晴朗，陽光明媚，和風習習。瓦藍瓦藍的天空上飄著朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我們興高彩烈地拿著植樹的工具和小樹苗，來到山坡上植樹。

我們興沖沖地來到山坡上，抬眼一看，啊!?山坡上光禿禿的一片，一棵老樹孤零零地在那里站著，向我們點頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終于來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個伙伴和朋友，真孤獨。”我心想：我們今天種上十幾棵樹，幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。

山坡上，紅旗招展，同學們選好了植樹造林的好戰場。有的拿著鋤頭挖樹坑;有的用鐵鍬鏟土;有的搬小樹苗;還有的拿著小桶到河邊打水。她(他)們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧!那邊的男同學身穿迷彩服，干得滿頭大汗，也顧不上擦一把，他們你不讓我，我不讓你，埋頭苦干。這邊的女同學，個個穿得花枝招展，小辮子一搖一擺。她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦，個個累得氣喘吁吁。

瞧!我們班的中隊長干得多賣力啊。只見她兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗倒了。中隊長身后有一桶水，可能是準備給小樹苗“喝”的。班長弓著腰，彎著腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬的給小樹苗培土呢!填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。中隊長松開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土里，水緩緩地滲進去了，樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成參天大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍”

植樹的任務完成了，我抬眼一看，哇!新栽的小樹一行行，可美了!

微風吹來，小樹苗點頭微笑，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“這些小朋友真能干。”今年的植樹節過得真快樂!

專家點評:

本文圍繞對到山坡上植樹這一中心來組織材料，語言自然生動，對人物的動作、心理進行了細致的描寫，內容極其豐富具體，字里行間透露著植樹的樂趣。文中用詞準確，文章結構緊湊，不失一篇成功之作。

我們給大地做美容

春姑娘邁著輕盈的舞步來了，用她的綠畫筆給揚城平添了幾分生機勃勃的春色。

今天，是一年一度的植樹節，我們六年級生來到曲江公園植樹。來到曲江公園，那的景色不是一個“美”字就能夠形容得了的：桃花含苞欲放，柳樹也趕了時髦，原本褐色的長發，也染成了綠色的，再加上清清的河水，好一幅美麗的春景圖啊！。

不一會兒，老師帶領我們取了桂花樹苗，來到一塊還沒開墾的土地上，只見這兒沒有樹，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿，在這兒栽樹最好不過了！

我們每個人先選好一塊地，便可以“開工”了。我對著畫好的圈圈猛的一挖，哇，這土好肥沃啊！坑要挖得能把整個樹根放進去。雖說土很肥沃，但是，挖坑畢竟不是件簡單的事，這不，我一鏟下去，只聽“鐺”的一聲，突然挖不動了，連我的手都震麻了，仔細一看，哦，原來是一塊石頭，這時，聰明的屠悅立即就說：“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開，把它拔出來！”說著，我和李文靜便動起手來，好不容易才把旁邊的泥土撥向四方，接著大家一起齊心協力，硬是沒把這塊石頭給拔出來，可它就像在地下生根了似的，紋絲不動。我靈機一動，先用鏟子抵住石頭的一邊，另外幾個人再把石頭往外拔。“一、二、三！”呼，石頭啊石頭，你終于出來了！

一個大坑終于出世了，這就是我費了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹苗插進去，扶直了，我和屠悅便開始培土，土不能太緊，但也要填實，這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個小丘的樣子。

屠悅打打來了水，我剛想往樹上澆，李文靜急忙阻止，說：“如果這樣，水會滲出來，那不等于零？”也對哦，那么如果在土上鑿一個洞樹就長不牢，如果……“將坑填成一個碗形，”屠悅平靜地說，“這樣水便會滲到底下去。”于是，我們三個將多出的土挖去，這時再澆上水一定沒問題。終于，皇天不負有心人，我們終大功告成了！

樹終于栽完了，我們種得那一排排樹，手拉著手，好像在跟我們說再見。植樹是為大地做一次美容，真有意思啊！

專家點評:

“我們給大地做美容”這是一篇優美的寫景抒情散文，文章開篇點題，“春姑娘邁著輕盈的舞步來了”自然引出下文，激發讀者的閱讀興趣。運用排比段的形式構思，表達了作者惜春之情。

植樹節

春天來了，小草從地下探出了綠綠的小腦袋。一朵朵五顏六色的花兒開了。柳樹長出了嫩綠的葉子，在風中紛紛起舞。解凍的小河唱著優美的樂曲，一只只小蝌蚪在河里搖擺著尾巴。

小河邊有一座小山坡，一陣春雨過后，小草的青草味夾著泥土的清香飄向遠方。

小明、小紅、小方三個小伙伴拿著一棵棵小樹苗去山坡上種樹。泥土軟軟的，小和小方拿著鏟子挖坑。一個個小坑排著整齊的隊伍好像在說：“看我的肚子空空的，大家快來把我填滿吧！”小紅拿著一棵棵小樹種到坑里，小方一鏟一鏟地把一個個坑填滿了土。小明負責把澆水，讓小樹吃得飽飽的。

經過他們三個人半天的辛苦勞動，山坡上豎起了一棵棵筆直的小樹。這時天更藍了，山坡更綠了。三個小伙伴看著，心里可高興了！

專家點評:

這篇文章作者向我們講述了自己跟其他小朋友一起在植樹節種樹的事情。文章開頭用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天到來后一派生機勃勃的景象，為下文植樹做鋪墊，動作描寫和心理描寫到位，語言輕快活潑，表達了作者植樹時的愉悅心情。

難忘的植樹節

今天，是難忘的一天。因為今天是植樹節，我們在校園湖的南邊植樹。

今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，迎著陣陣春風，排著整齊的隊伍向校園湖南邊的空地走去。

植樹活動開始了，我們栽青桐樹。同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個栽一棵。植樹的坑已經被工人挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑里。趙婉干得更賣力，我非常佩服她。當時，我聽到老師正在給同學們發盛著水的桶。趙婉連忙說：“我去提一桶水。”說完，她走了過去，不一會兒就提來了一桶水。我抬頭環視了同學們一眼，這才發現，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個鐵锨，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰都不說累。趙婉說：“今天真有意義。”趙小鳳說：“這可是我第一次植樹。”我說：“我回去一定要寫一篇叫《難忘的植樹節》的作文。”我們談著干著。我突然發現樹坑里有幾塊石頭，便用鐵锨往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶里，水變得渾濁了。我說：“完蛋了！”趙婉說：“沒關系，這樣照樣可以澆樹。”

這時，土已經培好了。小樹挺立在那里，好像在對我們說：“小主人們，我口渴了，再給我點水喝吧！”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

小樹栽好了，我們會心地笑了。這時，我們要走了。我們仿佛聽到小樹在對我們說：“再見了！”……

指導教師：劉麥林

簡評：植樹本是很平常的事，可是小作者卻能夠抓住植樹過程中的小小細節，表現出“難忘”這個特點來。擬人描寫比較傳神。

專家點評:

這是一篇敘事類的記敘文。文章通過清新有趣的語言，描寫了植樹這件平常的事。但小作者卻抓住了植樹過程的細節，寫出了同學們累并快樂著，表現出“難忘”這個特點，很值得推薦！

我與小樹共同成長

今天，我們踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰，可這次不同，我們還有一個更重要的任務--植樹。

來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動一靜讓人浮想聯翩。繼續往前走，只見有幾個班的同學已經在植樹了，再往前，來到一個已經挖好的坑旁，一棵樹苗已經插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

王老師首先發話：“這就是我們要植的樹，10年之后你再來看看它，肯定會懷念今天的。現在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下......“好了，接下來誰？”老師問道，同學們一個接著一個，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發動攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子，一個個果子有甜又酸，它見證了我們成長的歷程，一個個故事有苦有樂......

這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經歷雨打風吹，要汲取來自大地母親的營養，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要歷經無數的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學習知識，要不斷地勇于競爭體現自己存在的價值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經驗，成為國家建設的棟梁。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我們的面前還有很多的風風雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士！

小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風雨，小樹與我們同見彩虹！

專家點評:

這篇文章記敘了一次春游的經歷，最主要的任務就是植樹。通過這次植樹，也讓作者想到：小樹與人的成長很相似，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”文章敘事條理，詳略得當，富有感染力。

悲傷的植樹節

“嗚嗚”在一個馬路的一側傳來一聲聲的悲鳴。一只小鳥停在路邊的臺階上，孤獨凄慘地鳴叫著。我用憐憫的目光注視著它，輕輕地靠近它。用雙手把它捧起來，放在手心里。

小鳥，你怎么啦，羽毛凌亂地“披”在身上，那柔軟的羽翼不在那么明亮，多處地方的羽毛脫落了，腿上清晰地看見裸露的血管和還未風干的血跡。你的眼睛里充滿了恐懼和孤獨。你無助地躺在我的手心里，目光中充了求助。我輕輕地撫摸著你，梳理著你的羽毛，給予你溫暖和關懷。

可憐的小鳥，你怎么不回家啊?是哪個調皮的男孩欺負了你，弄傷了你，讓你無法回家嗎?這個可惡的男孩，怎么沒有一點的仁慈之心呢?小鳥，你用溫和的目光注視著路邊這個嶄新的小區，目光中充滿了無限的留戀。難道這里曾是你溫暖的家?是我們人類讓你失去了美麗的家園?人類也真夠自私的，為了自己貪圖享受，過得安逸舒適，卻毀了你們的家。

我四處尋找，想給你找一個臨時的住所。我發現墻角有一處安全的地方，就把你輕輕地放在那兒。于是我走開了。可是，當第二天我又經過這里時，看到的卻是你冰冷的尸體，你緊閉雙眼，直挺挺地躺在地上，幾綹羽毛在你的周圍盤旋……

我的思緒隨著你的羽毛飛翔，飛向了遼遠的天空。我想起了以前老師說過的話：人是世界上高級的、最聰明的動物，他們明明知道動物是人類的朋友，森林是我們安全的家，可還是砍伐了大片的森林，砍一棵樹半天都不用，而長一棵樹卻要幾年!幾億年前，地球上的森林覆蓋率百分之六十多，現在卻下降到百分之三十多，有的國家樹木才占百分之十幾。森林沒有了，和人類相依為伴的動物也絕跡了……

一幢幢高樓直刺蒼穹，哪兒還能看到鳥兒的蹤影?人類啊，醒醒吧，植樹造林從現在做起吧，還鳥兒一個溫暖的家園，也給我們的后代創造一個美好和諧的未來吧!

專家點評:

這篇文章中作者講述了一只可憐的小鳥受了傷無家可歸，失去生命的事。文章語言優美，作者對小鳥處境的分析令人動容。通過這篇文章，作者呼吁，“植樹造林從現在開始，還鳥兒一個安全的家園”。

植樹節

春天來了，小朋友們在公園里開開心心地植樹，小明在把小樹苗扶正;小紅在松土;小方在澆水。小樹苗的枝葉隨風飄動， 小樹苗好像在說:"謝謝你們!”

專家點評:

這是一篇敘事的文章，小作者詳細地敘述了植樹的過程，表達了小朋友們喜悅的心情。文章語言活潑明快，內容生動具體，結構簡潔合理，是一篇較為成功的習作。

植樹節

天氣晴朗，陽光明媚，淡藍色的天空上有各種形狀的白云，路邊的花紅了，地上的草綠了，小燕子帶上小剪刀飛回來了。

植樹活動開始，我們二人一組、三人一組。小明小心翼翼地扶著小樹，小剛賣力地用鐵鏟鏟土，大家興致勃勃的植樹，開心極了。

小樹微笑著，小草在微風中扭動著舞姿，小鳥也在空中嘰嘰喳喳的來湊熱鬧。

專家點評:

這是一篇記敘文，作者敘述了植樹節和小伙伴們植樹的事。文章開頭對環境進行了描寫， 渲染了明快輕松的氛圍。結尾處“小樹微笑”、“小草跳舞”等烘托人物心情。作為一年級的小朋友，能寫得這么棒，真不簡單啊！

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