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美麗的海底森林,珊瑚王國,神秘的水下沉船……《海底2萬里》這本書讓我愛上了沉浸在海洋中的魅力。以下是作文網為您準備的兩篇《海底2萬里讀后高中》。
第一章:海底讀了2萬里,感覺高中
暑假期間,我讀了《海底兩萬里》這本書,生動有趣,其中也不乏驚險和悲傷。
《海底2萬里》寫于1870年,這本書的名字是凡爾納描述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行中的真實所見所聞!
1866年,上海人發現了一個怪物。阿龍納斯參與了捕捉行動,但阿龍納斯和一些人在捕捉行動中不幸落水。因此,他意外地來到了怪物身上。后來,他發現這不是一個怪物,而是一艘奇妙的潛艇。從那時起,這艘奇妙的潛艇帶他過著海底生活,帶他環游海底2萬英里。
讀完這本書后,我發現海底的生活是多么有趣啊!他們每天都吃魚,當他們沒有足夠的食物時,他們也會去海底狩獵。他們環游南極洲和大西洋。潛艇非常漂亮和繁榮。如果我能有這樣的潛艇,我就不可能環游世界。
當然,他們環游世界,過著童話般的海底生活底生活。有一次,諾第留斯號被撞了,機器上的杠桿被打斷了。當時副船長在那個人旁邊,他沖上去擋在那個人面前,被杠桿擊中。結果船員后來生病了。尼摩船長讓阿龍納斯先生為他治病。但結果很傷心,船員只能活兩個小時。最后,其他人為他準備了海底葬禮。還有一次他們去南極。一天,潛艇突然被快速增加的冰壓在海底。壓船體的冰層有10米厚,船內空氣只夠48小時。他們每天不在乎吃飯,從早到晚用鏟子鏟冰。但他們每天只能鏟掉一米厚的冰。晚上,寒氣增多,早上挖出來的一米厚的冰又增多了。就這樣,兩天過去了,尼摩船長不得不釋放儲存在倉庫里的氧氣來維持生命。看到挖冰的方法不好,就用熱水沖冰。一天下來,冰層還剩4米。最后一天,當冰層還剩1米時,船上幾乎沒有氧氣了,阿龍納斯暈倒了。突然,他感覺到一股清新的空氣,那就是他的朋友了他儲存的空氣。于是,他們又增加了信心,試圖沖出去!
它告訴了我所有我不懂的美麗島嶼,告訴了我康塞爾有多忠誠,告訴了我很多我在課本上學不到的知識.我羨慕作者在海底漫游,能看到很多珍貴的魚,能經歷這么多奇怪的事情。
此外,在引人入勝的故事中,它還警告人們注意防止被壞人利用和危害人類危機,同時看到科學技術造福人類;建議照顧海豹、鯨魚和其他海洋生物,譴責濫殺和濫捕的概念……
這些仍然很受歡迎的環保話題早在200年前就被先知們呼吁了。可以看出,留下更深層次的人類正義思維,是這本書讓讀者感受到豐富多彩的冒險,獲得生動的知識,激勵我們以更大的靈魂收獲。
我欽佩他們不自私。
佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無私;佩服尼摩船長的勇氣,看到朋友有危險時不顧一切地拯救他的精神是多么值得學習……
這本書還寫了冰山封路和章魚襲擊……許多危險。這些故事的情節非常曲折和緊張,人物的命運是復雜和快速變化的,豐富和詳細的科學知識和現實的美妙幻想的細節。整部小說充滿了懸念和聯系。
不得不說,這本書深深吸引了我。
第二章:海底讀了2萬英里后感高中
這個寒假,我讀了《海底兩萬里》這本書。
儒勒是《海底兩萬里》的作者· 凡爾納是19世紀法國一位富有想象力的科幻作家。他的驚人之處不僅在于他的內容夸張、動人、科學。更令人驚訝的是,這本書中的故事在我們現在的時代并不奇怪,但在他那個時代,沒有潛艇!但凡爾納以其驚人的想象力和豐富的知識底蘊,在《海底2萬里》一書中成功塑造了 鸚鵡螺號” 還有蘭可夫探照燈的潛艇。今天,作品中描繪的科學幻想已經實現。更重要的是,在他的作品中,情節驚險曲折,人物描寫生動,結局出人意料,使他的作品閃現出永恒的魅力。所以凡爾納被稱為 科幻小說之父 當之無愧。
主角探險家、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾和尼德· 蘭,一起坐蘭 鸚鵡螺號” 海底之旅開始了。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長。他是一個性格古怪、性情憂郁、知識淵博的人。船上的人用阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流。阿龍納斯先生怪為什么只有尼摩船長能理解三個人的語言。尼摩船長邀請他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極。我遇到了許多我從未見過的海底動植物、海底洞穴、暗道和遺址。
這本書包含了很多科學知識,地理、文化、地質學,這么多知識,這本書,作者通過阿龍納斯先生的仆人,廣泛的知識,喜歡動物分類康塞爾,告訴我們海洋的知識,以及海洋的奧秘。例如,紅海是一種叫做三棱藻的小生物,它分泌
粘液是紅海顏色像血一樣紅的原因。有很多我們不知道的知識,通過這本書我知道。阿龍納斯先生欽佩尼摩船長無與倫比的才華和知識,我也欽佩尼摩船長的才華和知識,我決心閱讀更多的海洋知識書籍,體驗海洋的奧秘和神奇,探索深海的寶藏和財富。
同學們!讓我們搭上這艘奇妙的潛艇,看看海底森林、珊瑚王國、神秘的云煙寶藏和沉船,勇敢地與大章魚作戰,試圖擺脫南極冰壁之間的危險。還有很多新鮮刺激的經歷等著我們去欣賞。來吧!讓我們一起探索吧!
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