學英雄少年 #183;弘揚民族精神;關

作文標題： 學英雄少年 #183；弘揚民族精神；
關 鍵 詞： 學習 英雄 民族 小學四年級 1000字
字 數： 1000字作文
本文適合： 小學四年級
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英雄少年弘揚民族精神 來源：作文大全 “5·這場罕見的大地震震震動了億萬華夏兒女的心，震動了整個中華民族。汶川，曾經美麗的地方，在短短的一夜之間，讓全世界都深深地記住了它。 來源：作文網 www.bestzhufu.com 那一刻，山崩地裂；那一刻，建筑倒塌；那一刻，生命不幸逝去；那一刻，每個人的心都在流血。在寒冷的廢墟下，無數的英雄和青少年用甜美的歌聲、虛弱的身體和嬌嫩的手支撐著廢墟下的師生。用愛搭建生命之橋！
不要放棄，不要放棄，一個不能少，這是《紐約時報》精神的同義詞，年輕英雄，面對災區的每一位老師和學生，他們用行動寫了一個偉大的愛字！
綿竹高中一年級的王波哥哥以永不放棄的精神為自己和他人拓寬了生命的寬度，豐富了生命的內涵；映秀鎮三年級的馬健兄弟用微弱的燈光照亮了學生們的希望；北川中學二年級的王梁兄弟克服了恐懼，流血受傷。在災難中，王梁兄弟用愛閃耀生命，升華精神……誰敢說這是缺少英雄的時代？無數英雄少年像閃爍的星星，輻射出燦爛的光芒！
與此同時，有一個像雪花一樣純潔的小女孩宋雪。當地震來臨時，她可以獨自逃跑，回到教室，喚醒了午休時的學生。她扮演著老師的角色，組織學生們離開。她給了一個又一個學生希望，但她給自己留下了一個又一個死亡的威脅！
那時候，她心里裝滿了同學們，哪里會有一絲地方容納自己？突然，大樓倒塌了，同學們驚呆了！
這時，所有的學生都安全退出，但宋雪永遠留在廢墟下——永遠留在廢墟下微笑。然而，她美麗的微笑和純潔的心永遠凍結在每一個熱愛生活和生活的人的心中！
宋雪、鄒文英和那些英雄少年，有的用智慧和勇氣從死亡中贏回了自己和他人的生命；然而，有些人把生命留給了別人。不幸的是，他們輸掉了與死亡的比賽，永遠留在了廢墟下。自古英雄出少年，他們用自己的壯舉最好地詮釋了這句話！
在這些英雄少年身上，我學會了珍惜生命，堅強樂觀，感恩，無私，同舟共濟。 有一首歌說：接受我的關心，期待你的微笑，‘人’字的結構是相互支持……。那些英雄少年就像心靈之歌，唱出美麗的愛情旋律，唱出人間真情！
少年強，國強。讓我們珍惜對他們的尊重；讓我們以他們為榜樣，弘揚英雄頑強、團聚互助的偉大民族精神！
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