關于小學四年級500字的作文

這篇作文是一篇關于小學四年級500字的作文，題目是:《我的作文學習之路》，歡迎您踴躍投稿。

說到作文，我總是很高興，因為我在作文中很少“成功”了。

說起作文的“成功”，從二年級開始學作文開始，我也經歷學作文。起初，我不能寫作。當語文老師知道的時候，他告訴我們，作文就是把口頭語言變成書面語言，寫下我看到、聽到和想到的。于是，我用那一年漲水，媽媽卷起褲腿，背著我一條條流水的街道送我上學，寫了作文《水》，得到了“優”。看到這紅的“優”我對這個詞很滿意。當我陶醉于自滿時，我突然看到我的同桌在這篇作文中得到了什么“優 ”，有些學生還是“優 ”，突然，我的心不是味道，仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻涌上心頭。

所以，我找到了差距，取長補短。時刻關注生活中的感受，多思考，多記錄。最后，我的作文《游仙海湖》得到了“優 ”，老師還批上“去投稿”三個字。這時，我心里真的有一種說不出的快樂。

三年級的時候，我曾經癡迷于電腦游戲，成績直線下降，每次寫作文都頭疼。老師很快就發現了這個跡象，耐心地教育了我，她還告訴我“學如逆水行舟，不進則退”的道理。我醒了，于是重振齊鼓，在老師的指導下，努力多讀、多寫、多練。注意日常生活中的事物，用心捕捉生活中能寫的情節。因此，我的作文由短變長，語言豐富。

啊，一分耕耘，一分收獲。

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