小學生昆蟲記讀后感覺優秀

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小學生昆蟲記讀后感覺優秀 篇1

不要以為科學是愛迪生的一盞燈，是居里夫人的一盞鐳。法布爾告訴我們，科學仍然是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。

螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它有生命的早期階段，它也會犧牲在最小的螞蟻的爪子下。蜘蛛織網，即使使用圓規、尺子等工具，也沒有設計師能畫出比這更標準的網。云云，他們都是科學的，是我們周圍觸手可及的東西。

法布爾用他的《昆蟲》讓我們知道科學離我們不遠，科學就在我們身邊。

法布爾是偉大的，昆蟲是成功的。他以人性關懷昆蟲，千辛萬苦寫出了巨大的《昆蟲記》，為世界留下了豐富的知識、趣味、美感和思想散文寶藏。它生動活潑，語調輕松幽默，充滿情趣。在法布爾的作品中，楊柳天牛看起來像個吝嗇鬼，穿著一件看似缺布的短燕尾連衣裙，小甲蟲為其后代無私奉獻……這時，昆蟲的故事像活著一樣浮現在我面前。

昆蟲無處不在，科學無處不在，只要你仔細觀察，到處注意，你，也是一個科學家！

小學生昆蟲記讀后感覺優秀 篇2

看完《昆蟲》，我意識到昆蟲世界有那么多奧秘:蟬在地下待了四年才鉆出地面，蟋蟀善于筑巢和管理窩巢；蜘蛛擅長織網和捕捉昆蟲；螳螂用心理戰術讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境，足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

當我看《昆蟲》時，當我看到法布爾仔細觀察毛蟲的旅行時，他不顧危險捕捉黃蜂。他一步一步地推斷了高鼻蜂毒針的作用時間和效果，螢火蟲的捕食過程，捕蠅器處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離接觸……一次實驗失敗，他收集數據，分析原因，轉身設計下一次。實驗方法嚴謹，質疑精神大膽，作風勤奮。這一次，我感受到了科學精神及其博大精深的內涵。但我沒有這種風格。相反，我總是粗心大意地做任何事情，很少完成檢查。

有一次語文老師讓我們回家背課文，那天作業不多，但是我花了很長時間才寫完。我剛準備睡覺，但是媽媽讓我背課文。我根本不會背，媽媽讓我再背。我覺得差不多可以了，就去睡覺了。結果第二天起床只記得幾個字，被老師批評了。現在看完這本書，一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹的學習態度。

我欽佩法布爾為探索自然而付出的精神，讓我感受到昆蟲與環境密切相關，也讓我感受到作者的微妙觀察。我想無論誰讀昆蟲，我都會喜歡它。

小學生昆蟲記讀后感覺優秀 篇3

我記得當我還是個孩子的時候，我討厭昆蟲，因為我總是覺得它們看起來很害怕。尤其是蜜蜂，蜜蜂的刺讓我不敢靠近它，因為我被刺傷了。但讀完《昆蟲》后，我不再那么討厭昆蟲了，而是覺得它們變得可愛了。

《昆蟲》的作者是法國亨利.法布爾。他寫的《昆蟲記》里有很多昆蟲的名字，很多我連聽都沒聽說過，尤其是蜂的名字。我以前只知道兩種蜂的名字:竹蜂和黃蜂，但我從來沒有聽說過采棉蜂和采脂蜂。……

竹蜂和采脂蜂住在有趣的地方，它們住在廢棄的蝸牛殼里。喜歡捉弄蝸牛的朋友應該小心。如果你碰巧得到了已經住在采脂蜂里的蝸牛殼，你只能責怪自己。采脂蜂經常選擇蝸牛殼中尺寸合適的部分作為它的巢。它們經常用細砂嵌入樹膠中制成有圖案的膜。用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙子、細枝等做成的壁壘。第二道防線后面有兩個房間，一個是雄峰，一個是雌蜂，因為采脂蜂的雄峰比雌蜂大。

有時候，當采脂蜂筑巢時，下一代的悲劇會因為一點疏忽而發生。如果采脂蜂在蝸牛殼里筑巢，但它不知道蝸牛殼已經有人了。當巢里的蜂長大后，它們咬破膠膜，打破防線，想解放自己。然而，它們的通道被一個陌生的家堵住了，因為原來主人的小竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂因為母親的小疏忽而結束了生命。

這個小故事，可以讓我們明白，一個小錯誤是不可忽視的，它可能會導致一生的遺憾。

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