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作文標題: 語文課上的小插曲
關 鍵 詞: 語文 小學六年級 600字
字 數: 600字作文
本文適合: 小學六年級
作文來源: https://www.bestzhufu.com
下午,每個人都在玩游戲。學生們成群結隊地練習各種模式。游泳球在他們手中就像一只上下飛舞的蝴蝶,令人眼花繚亂。有些人生動地介紹他們的球,有些人在熱潮中談論……啊!
還真起勁!
這場比賽似乎會很精彩。
第二節課開始比賽,自稱高手的同學看起來很自信,想一鳴驚人的同學有點膽小。作為主持人,我下令:開始!
自稱高手的同學一點也不緊張,慢慢放開悠悠球;而有些選手,雙手顫抖著放開悠悠球,顫抖著玩著各種花樣,似乎表現出缺乏信心。其他不參加比賽的學生使勁喊著加油,臉上露出焦慮的表情。如果你看到你的團隊代表被淘汰,你會表現出失望和無助。
我也不甘寂寞,給我隊隊員的悠悠球潤滑油,換線,最后我隊以優異的成績進入決賽。決賽充滿了大師。我真的很擔心球員們。在前幾輪比賽中,幾個小組的球員都采取了高動作,但仍有幾個學生被淘汰,只剩下三個人了。他們必須是冠軍、亞洲和第三名。幸運的是,這三個人中有兩個是我的隊員。憑借高超的技藝,他們以優異的成績獲得了第一名和第二名,我們非常高興。
通過這場比賽,我知道無論我做什么,我都必須努力工作,付出汗水才能成功。成功的道路是挫折的,需要不屈不撓的精神來到勝利的另一邊。
我永遠不會忘記今天——這個生動的語文課。這是我小學生活首快樂的插曲,寫在我小學生活的篇章里。
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字 數: 600字作文
本文適合: 小學六年級
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這篇作文是關于小學六年級600字的作文,題目是《語文課上的小插曲》,歡迎大家踴躍投稿。
語文課上的小插曲 山西省陽泉市洪城河小學 四(1)班 楊婧 導師:王惠敏 早上,我一進教室,就聽到了同學們的議論聲和悠悠球的睡眠聲。每個人三個一個,五個一個一個討論。走進去,原來學生們正在準備下午的悠閑球比賽,一陣歡呼聲和掌聲。下午,每個人都在玩游戲。學生們成群結隊地練習各種模式。游泳球在他們手中就像一只上下飛舞的蝴蝶,令人眼花繚亂。有些人生動地介紹他們的球,有些人在熱潮中談論……啊!
還真起勁!
這場比賽似乎會很精彩。
第二節課開始比賽,自稱高手的同學看起來很自信,想一鳴驚人的同學有點膽小。作為主持人,我下令:開始!
自稱高手的同學一點也不緊張,慢慢放開悠悠球;而有些選手,雙手顫抖著放開悠悠球,顫抖著玩著各種花樣,似乎表現出缺乏信心。其他不參加比賽的學生使勁喊著加油,臉上露出焦慮的表情。如果你看到你的團隊代表被淘汰,你會表現出失望和無助。
我也不甘寂寞,給我隊隊員的悠悠球潤滑油,換線,最后我隊以優異的成績進入決賽。決賽充滿了大師。我真的很擔心球員們。在前幾輪比賽中,幾個小組的球員都采取了高動作,但仍有幾個學生被淘汰,只剩下三個人了。他們必須是冠軍、亞洲和第三名。幸運的是,這三個人中有兩個是我的隊員。憑借高超的技藝,他們以優異的成績獲得了第一名和第二名,我們非常高興。
通過這場比賽,我知道無論我做什么,我都必須努力工作,付出汗水才能成功。成功的道路是挫折的,需要不屈不撓的精神來到勝利的另一邊。
我永遠不會忘記今天——這個生動的語文課。這是我小學生活首快樂的插曲,寫在我小學生活的篇章里。
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