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作文標題: 教師節
關 鍵 詞: 教師節 初中初一 700字
字 數: 700字作文
本文適合: 初中初一
作文來源: https://www.bestzhufu.com
我和三個朋友,小舒,小范,小立約好去小學拜訪班主任,也是我們的大朋友,宋老師。
既然是去拜訪,總要準備點什么。于是,我提前買了一盒月餅,很快就是中秋節,一舉兩得。
中午,午飯后,外面仍然下著毛毛雨,但這不會影響任何事情。我下樓,把月餅放在保安室里,遇到了三個朋友。他們三個湊錢買了一大籃子水果,看起來很重。一路上,三個人輪流擁抱。
十多分鐘后,我來到了宋老師的家。每個人都是老朋友,沒有任何限制。在談話中,甚至有一點大聲喧嘩的味道。我們談了很多關于從夢想失敗到2023年奧運會的事情。但至于學習,它只是一個筆——沒有給我們學習的任何壓力是他一貫的風格。但轉眼間,兩個多小時后,我們不情愿地離開了老師的家。
回家后,我不由自主地回憶起小學生活——也許是剛才的訪問,喚起了我的記憶
記得那時候,我還是個很膽小的人。以老師抽我回答問題為例。我完全知道,但當我緊張的時候,我的嘴突然結巴了一句話也吐不出來。同學們又把目光投向我,我更加不知所措。當老師看到這一點時,他把我當作一個小差。那種委屈真的不是味道。然后,眼淚就流了。直到三年級,我遇到了新班主任宋老師,情況才改變。從他給我們上課的第一天起,他就一直把我們當作朋友。這不是說說而已,而是真正付諸行動。他知道我膽小,信心不夠,所以每次上課都會被特別照顧。他總是盡力刁難我,讓我回答問題。以至于每次他提問,我都是一副不會再是我了的表情。但后來想想,這是為了我。所以我非常感激。這種感激,我想,我不用說,他會明白的。
他從不在我們面前擺老師的架子,他允許我們和他爭論,愿意接受我們指出他的錯誤。讓同學給他帶點東西,他會說請,謝謝。他先教我們做人,再教我們知識。在運動會上,他為我們布置了戰術,鼓舞了我們;在家長會上,他讓我們上臺,和幾十位家長交談……所有這些都表明他是我們的朋友,他想讓我們學會大膽和自信。
這么好的老師不值得我尊重嗎?
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關 鍵 詞: 教師節 初中初一 700字
字 數: 700字作文
本文適合: 初中初一
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這篇作文是一篇關于初中一年級700字的作文,題目是:教師節,歡迎大家踴躍投稿。
9月10日是教師節。我和三個朋友,小舒,小范,小立約好去小學拜訪班主任,也是我們的大朋友,宋老師。
既然是去拜訪,總要準備點什么。于是,我提前買了一盒月餅,很快就是中秋節,一舉兩得。
中午,午飯后,外面仍然下著毛毛雨,但這不會影響任何事情。我下樓,把月餅放在保安室里,遇到了三個朋友。他們三個湊錢買了一大籃子水果,看起來很重。一路上,三個人輪流擁抱。
十多分鐘后,我來到了宋老師的家。每個人都是老朋友,沒有任何限制。在談話中,甚至有一點大聲喧嘩的味道。我們談了很多關于從夢想失敗到2023年奧運會的事情。但至于學習,它只是一個筆——沒有給我們學習的任何壓力是他一貫的風格。但轉眼間,兩個多小時后,我們不情愿地離開了老師的家。
回家后,我不由自主地回憶起小學生活——也許是剛才的訪問,喚起了我的記憶
記得那時候,我還是個很膽小的人。以老師抽我回答問題為例。我完全知道,但當我緊張的時候,我的嘴突然結巴了一句話也吐不出來。同學們又把目光投向我,我更加不知所措。當老師看到這一點時,他把我當作一個小差。那種委屈真的不是味道。然后,眼淚就流了。直到三年級,我遇到了新班主任宋老師,情況才改變。從他給我們上課的第一天起,他就一直把我們當作朋友。這不是說說而已,而是真正付諸行動。他知道我膽小,信心不夠,所以每次上課都會被特別照顧。他總是盡力刁難我,讓我回答問題。以至于每次他提問,我都是一副不會再是我了的表情。但后來想想,這是為了我。所以我非常感激。這種感激,我想,我不用說,他會明白的。
他從不在我們面前擺老師的架子,他允許我們和他爭論,愿意接受我們指出他的錯誤。讓同學給他帶點東西,他會說請,謝謝。他先教我們做人,再教我們知識。在運動會上,他為我們布置了戰術,鼓舞了我們;在家長會上,他讓我們上臺,和幾十位家長交談……所有這些都表明他是我們的朋友,他想讓我們學會大膽和自信。
這么好的老師不值得我尊重嗎?
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