永遠的校園關

作文標題： 永遠的校園
關 鍵 詞： 校園 初中初一 1500字
字    數： 1500字作文
本文適合： 初中初一
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這篇作文是一篇關于初中一年級1500字的作文，題目是:永遠的校園，歡迎大家踴躍投稿。

　　剛寫校園這個詞的時候，腦海里閃現出美麗、快樂、溫暖和幸福！
2023年，我懷著期待走進了中學校園。在這里，我將度過人生中最寶貴的三年。中學校園會給我很多，永遠陪伴我。
　　 　　在開始中學校園生活時，一切似乎與小學完全不同。有一種緊張的氣氛和同伴之間的競爭和競爭。因為小學畢業于名校，取得了輝煌的成績，剛來到中學校園，自然承擔了新班級的管理。也許自信心太高，也許自己的優越感太膨脹，我的初中生活開始不快樂。私下里，同學們對我的評價是:驕傲。在隨后的班干部競選中，我也名落孫山。中學校園給我的第一份禮物是挫折。
　　 　　第一次期中考試，成績遠沒有我想象的那么好，也沒有小學那么優秀。班干部競選失敗和考試失敗，讓我第一次對自己失去信心。我變得有點頹廢，甚至有點破罐子。為了展現我所謂的個性，我不時犯小錯誤，違反紀律。我記得最清楚的一次是，在語文課上，我覺得自己寫得很好，期中考試作文被扣18分。那節課是老師講解級部優秀考場作文。老師在講臺上一一講解，坐在我心里說不出是什么味道，有一絲不服氣，也有一絲懊惱。就在老師讓其他同學分析文章的時候，我在沒有老師允許的情況下大喊:這樣的文章得這么高？扣20分！
說完，我還洋洋自得，沒覺得有什么不對勁。當我抬起眼睛與語文老師的眼睛對接時，我從老師的眼睛里看到的是失望和遺憾；我聽到了學生們的笑聲。在那個階段，我經常犯這樣的錯誤。班主任及時發現了我的異常，不厭其煩地開導和鼓勵我。當班干部競選失敗時：老師認真地對我說：你在我眼里是一個非常優秀的孩子。失敗并不意味著什么。老師希望你振作起來，發現自己的缺點，用自己的力量證明自己是優秀的！
當我取得一點成績時，老師對我說：老師看到你一直在努力糾正自己的缺點，你一次又一次地滿足了老師對你的要求。中國老師并沒有放棄對我的教學。即使我的成績提高了一點，老師也會在課堂上表揚我，鼓勵我。有時，我的文章并不完美，老師也鼓勵我大聲朗讀，讓我重新建立自信！
老師的諄諄教誨似乎是一劑強心劑。我又振作起來，大步向前沖。下一次考試成績越來越好。校園給了我溫暖和鼓勵！
　　 　　失敗后，在老師的指導下，我學會了反思。當我冷靜下來時，我不斷地觀察我周圍的同學。那些充滿歡笑和青春的臉讓我感到親切，事實上，我們是一個相愛的大家庭。學生要互相寬容，互相幫助，真誠對待別人。我逐漸放低了姿態，融入了班級集體。在籃球場上，我和同學們為班級榮譽而戰。即使學生之間偶爾發生碰撞，我們也會互相微笑，不在乎；無論是跳繩還是羽毛球比賽，我們班都是球場上運動員的拉拉隊，也是整個球場上最響亮的。在集體的懷抱中，我找到了自己，漸漸地我不再抱怨，不再自視清高。當我再次當選值日班長時，我看到了同學們的笑臉和老師們欣慰的目光。校園讓我學會了堅強，收獲了知識和友誼！
　　 　　當春風再次吹在我們的臉上時，我覺得我的青春已經在校園里飛翔了。我忘不了班主任一次又一次的勸誡:春天是浮躁的季節，春天也是讀書的季節。老師看到你從一個小男孩變成了一個大男孩。你一步一步地成熟，老師希望你像一個真正的男人；我不能忘記中國老師善良的眼睛，即使他們精彩的演講，也會從她那里得到贊揚和鼓勵，讓我不再害怕中國；不能忘記被稱為數學王子，在數學考試中，收到老師鼓勵的嘲笑和歡呼，我暗暗告訴自己下次不會讓你失望；我忘不了英語課上老師幽默的話語。在他的帶領下，我的英語成績突飛猛進；我忘不了和同學們一起笑；我忘不了籃球場上的汗水，我和同學們的同情，選修課上的《于丹論語》校園讓我快樂，學會思考。
　　 　　因為生活中有校園，我的生活不單調，充滿色彩！
我喜歡校園給我家庭給我帶來的溫暖和班級的小家庭帶來的幸福；我喜歡老師和母親的關心和問候；我喜歡同伴之間的純潔和炎熱；我更喜歡老學校門口優雅的天空樹，它教會了我古老和堅強；我更喜歡新學校的快樂孩子，她經常讓我回憶起校園里的快樂時光…… 　　時間不會為任何人停留，時間也會飛逝。三年后，我將離開這個培養我的校園，走自己的人生道路。我想，無論歲月如何流逝，我都會永遠珍惜校園里發生的每一個片段。她將成為永久的記憶。我將穿越時間的隧道，永遠回味和感受我永遠的校園。
　　


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