老師作文不平凡

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老師作文不平凡 篇1

　　他是我們現在的班主任。

　　他關心我們，鼓勵我們學習，讓我們養成好習慣，陪我們學習，總是留下一些奇怪的作業。

　　他永遠是所有老師中最突出的一個。在他的指導下，我們與其他班形成了鮮明的對比，我們總是比其他班好，脫穎而出。這一切都歸功于他。

　　他從不家訪，但總是家訪我們。老師總是讓家長上學。我開始以為老師懶得走路去家訪，后來才意識到不是這樣，但我還是不知道發生了什么。老師的小心思真的很難琢磨。沒有人知道他想做什么，為什么這么做。作為學生，我們盲目地按照老師的要求去做，記住，寫，聽，慢慢地，也會，長大都明白。

　　四年級下學期，他讓我們打印20份資料，呵呵！打印二十份！這學期下來我們要花多少錢？我只是在心里抱怨。打印好，看一看:家庭情況調查表。老師甚至關心我們看不看電視，玩不玩電腦，早睡早起。不是三分鐘熱，一周七天，二十周一天不差，讓學生天天填，老師天天檢查。這不是普通老師想做的！

　　四年級的時候，我們班也正式成立了中隊。老師讓我們中隊的成員討論一個中隊的名字和口號。經過一段時間的討論，我們決定稱之為夢想中隊。口號是有夢想，有詩意成長！于是，我們班成了唯一一個有隊名和口號的中隊，其他班呢？啊！4(2)班中隊，4(3)班中隊。

　　在他的精心指導下，我們班榮幸地搶了其他班幾乎翻了一番的證書。在我們班，眼保健操比賽、體育節、征文:尋找春天的足跡、小作家征文等簡單易行。在其他班，有一個同學是我的朋友。有一天，他高興地給我看了他的日記，上面寫著****獲得小作家獎，翻一頁，映入眼簾的是一篇近300字的作文。我很自豪地告訴我，他是他班上唯一一個獲獎的人。當時，我想：如果我們的老師也設置了同樣的獎項，估計我們班會上癮，但再想想，為什么我們班比其他班級更好？因為我們的學習方法、學習態度和作業不同。誰教我們，讓我們學得好？啊！是他！是我們的老師！遇到這么好的老師，我們一定要好好學習。

　　老師把他短暫的青春獻給了講臺和我們。老師在講臺上度過了近十年，拿著紅筆和粉筆，看著學生的作業。老師的一生，教學不知疲倦。

　　老師也每天和我們一起學習，和我們一起練習書法。我們練習一節課，老師陪我們練習一節課；老師有時陪我們玩，和我們一起寫日記，我們寫一篇，老師也寫一篇。此外，老師每天都面對我們的團隊，在業余時間面對我們的家庭作業。也帶領我們學習漢學，讓我們學習如何做人，理解自律，但也理解學習是無窮無盡的！

　　我們還在抱怨，但與老師相比，我們每天做作業是什么？他每天為我們付出的是我們的三倍多。老師每天都很努力，一切都是為了我們的學生。

　　我們愛老師！老師也愛我們！

　　他是我們的校長，一個普通的老師，有時我走得很晚，在回家的路上看到我們的校長，我會跟著他的自行車跑，直到他走得很遠，我看著他，看著他的背，直到他無影無蹤……

　　雖然他很平凡，但他很偉大！因為他是我們最喜歡的陳老師和班主任。

老師作文不平凡 篇2

　　隨著時間的流逝，世界上有一種永遠不會忘記的情感，那就是師生情。

　　我的數學老師是個普通人，但她在我眼里卻有一顆不平凡的心。

　　她姓陳，雖然已經40多歲了，但總是扎著整齊的馬尾辮，一雙大眼睛總是那么明亮，穿著總是美麗大方。但她是一個典型的兩面派。

　　上課時，她很嚴格，一點也不馬虎。如果有人敢在她的課堂上摸摸手指，玩鉛筆盒，看書，走神，只要被她發現，那么課后就會被打手掌。有一次，我覺得老師講的課很簡單，突然分心了。當老師發現它時，他命令我起床回答問題。我的同桌低聲告訴我，用三分之二乘以四分之八加五。我告訴了同桌告訴我的答案。陳老師狠狠地盯著我，用手指著我說：在談論最重要的事情時，站著。我心里很不舒服，耳朵也變熱了，想：太丟人了，太丟人了。下課后，老師讓我過去訓練我，打了我手掌的幾塊木板。我明白老師愛我，只有為了我的利益才會打我。如果她是陌生人，她肯定不會注意！

　　平時，她很溫柔。老師說，如果你連續拿五個100%的筆記本或作業，你可以換一個筆記本。為了拿到筆記本，我每次都努力拿到100%的作業。最后，我連續拿到五個100后。當我拿著作業本去找老師時，老師對我微笑了。我永遠不會忘記那個微笑。就像一位善良的母親對孩子們微笑，說了一句話。來吧，老師相信你！

　　每天，老師總是想教我們最容易理解和最簡單的方法，為了讓我們練習更多，學習更好，總是給我們在黑板上，找到一些練習讓我們買做，畫一些概念讓我們回來，根據以前的六年級考試問題讓我們看，做。親自檢查我們的家庭作業，這是多么負責任的老師啊！

　　老師，你就像蠟燭，默默奉獻，不求回報；你就像一個辛苦的園丁，每天修剪雜花雜草；你就像人類靈魂的工程師，用自己的勞動創造一個又一個奇跡！（wWW.poPO666.cOM ）

　　有一顆心叫感恩，有一種精神叫奉獻，有一種愛叫無私，老師溜走了歲月，留下了我真誠的思念，老師，祝你幸福健康！

老師作文不平凡 篇3

　　六年來，有很多老師教我們知識，但在我的記憶中，最令人印象深刻的是英語老師邱老師。

　　邱老師身高中等，淺黃色的頭發又重又白，眼睛比較小。班上很多英語不好的同學都對邱老師產生了怨恨。也許我以前也有同樣的想法，但事件發生后，我心中的怨恨消失了。

　　那天上課的時候，邱老師正在評論《活動手冊》。在前幾個問題的聽音部分，老師讓我們在屏幕上糾正。當一個問題都是需要背誦的短語和句子時，老師讓一群學生輪流閱讀，包括我。當我前面的一個讀完后，我站起來，一直在思考如何閱讀短語中的第二個。我猶豫了一會兒，但最后我鼓起勇氣問邱老師：老師，里面\'第二\'怎么念？邱老師告訴我讀法，這樣我順利讀完整個句子。

　　坐下后，我的心無法平靜下來：如果邱先生沒有告訴我短語的讀法，我肯定會在同學面前感到尷尬；或者，邱先生在同學面前批評我……邱老師平凡的舉動包含了對我的慷慨和寬容，這也讓我的心溫暖了很多。

　　老師這個職業在生活中是多么平凡，但他們對學生的初衷卻一點也不平凡。

老師作文不平凡 篇4

　　有人說：教師是人類靈魂的工程師。有人說：老師是辛勤工作的園丁。有人說：老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。但我一直覺得這些離現實太遠了。老師沒有高貴的地位和巨額的收入。他們只是默默無聞地做著普通的工作。這不是一群不能再普通的普通人嗎？但在給了我無數的精神震撼之后，這些平凡的人讓我慢慢意識到一個真理——老師不平凡。

　　去年的一個冬夜，寒風刺骨。我急忙上廁所。校園里很安靜。我想起了各種各樣的鬼故事。我非常害怕。我走得越來越快，幾乎跑了起來。當我轉到辦公室時，我突然發現一個辦公室漏出了溫暖的光。當我往里看時，是她——我們公認的老帽子徐先生。她是一個又瘦又小，外表平庸，皮膚我看見她蜷縮在椅子上，在一堆紙上畫畫。還不時翻書，我的鼻子竟然不自覺地酸酸的。突然，我忍不住打了個噴嚏，徐老師迅速跑了出來，關切地問：你哪兒不舒服？突然，我忍不住打了個噴嚏，徐老師迅速跑了出來，關切地問：你哪兒不舒服？不，我要上廁所。就在我要去的時候，讓我們一起去吧。說著她脫下外套給我穿上，我推讓，別看我瘦，但我骨頭里全是肉。她一邊給我披衣一邊笑，可我那不爭氣的眼淚卻滾了下來。她不僅在來回的路上和我談了很多關于理想和奮斗的問題，還堅持把我送回宿舍。那天晚上，我睡得很香，很踏實，因為我覺得我被溫暖的愛包圍著。其實像她這樣的好老師還是很多的。他們日復一日，年復一年，不知道流了多少汗，操了多少心，幫助我們成為人才。

　　老師是如此平凡但偉大，他們無怨無悔地奉獻，讓我們向所有偉大的老師致敬，真誠地說：老師，謝謝你，你努力工作，祝你今后健康快樂！

老師作文不平凡 篇5

　　你是否因為老師的話而變得更加努力學習，你是否因為老師的行為而變得更加喜歡老師？每個人都來自學生時代，有很多老師，哪個老師是你記憶最深刻的老師。有很多關于老師的作文，讓我們來看看。

　　你啟發了我年輕的心，你豐富了我空白的大腦，你編織了我甜蜜的夢想，你給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師劉平波。

　　當我第一次進入廣渠門中學時，羞澀和膽怯充滿了我的心。當我得知我被實驗班錄取時，我真的很高興！與此同時，我不禁有一絲擔憂。我的中文成績不是很好。我上中學會拖延嗎？

　　那是一個有學問的老師嗎？那是一個能把腐朽變成神奇的老師嗎？

　　帶著這些問題，我走進了一年級(6)班，第一節語文課讓我終生難忘。

　　第一節語文課，他自我介紹。他姓劉，畢業于首都師范大學。那是我夢想的天堂，是我的目標，短篇小說，幽默笑話。第一節語文課充滿了笑聲！原來語文課不僅枯燥，而且生動！

　　他的講座非常生動活潑。他的許多想法和觀點出乎我的意料。我的世界展示了另一片美麗的天空。我學會了閱讀和思考。我喜歡中文。

　　我不善言表，所以我把想說的話都寫在周記里。老師的評論讓我知道了很多道理，給了我很多啟示。喜歡，不要放棄讓我為自己的目標前進；來吧，老師相信你讓我堅持不懈，努力學習；沒關系，總結一下，下一次努力給了我很大的安慰，心立刻溫暖起來；普通有什么問題嗎？這句話讓我暫時忘記浮躁，腳踏實地地走下去。周記成了我和老師溝通的橋梁，我的作文水平不斷提高，就像芝麻開花一樣。

　　他說他只是一個普通人，正在做普通的事情。他唯一的愿望就是我們青于藍，勝于藍。他經常警告我們不要做壞事。他甚至希望他的學生能把每一件小事都做得完美。

　　在他平凡的指導下，我的成績逐漸提高，從70分到80分到90分！我沒有落后，我取得了進步。班級中文的整體素質也在逐步提高。

　　我崇拜他的平凡和我心中的好老師。當我走過他的桌子很多次時，我總是停留幾秒鐘，想看看他認真批改作業。

　　我心目中的好老師，你用彩筆為我們耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用你的平凡譜寫了一幅不平凡的人生畫卷。

　　謝謝你！劉老師。

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