小學生描寫元宵節作文匯總7篇

作文不僅是語言文字的書寫也代表著人們內心情感的表達和承載，作文寫作是對我們審美與思辨的雙重感悟。在寫作前我們可以看一些優秀的作文進行參考，怎么樣才是作文寫作的正確方法？根據您的要求我找到了以下內容：“小學生描寫元宵節作文”，感謝您耐心閱讀本文！

小學生描寫元宵節作文 篇1

正月十五是元宵節，是一個熱鬧、團圓的節日。媽媽跟我說：“這一天家家戶戶都會吃元宵，看花燈，一家人在一起非常的開心!”早上，我和爸爸一起制作花燈，我們利用廢舊物品——喝過的一次性杯子做了一盞漂亮的小燈，還掛上了中國特色的流蘇，非常漂亮。社區里的阿姨夸我們做的很精致。下午我們參加了社區的元宵燈展活動，小兔燈、熊貓燈，圓的、方的，各種造型的燈都有，好多有意思的創意。

傍晚，我們一家人去翠苑二區看花燈。一到那里，就看到街上張燈結彩，人非常多，花燈大大小小很漂亮。街口走進去是一座很大的花燈，上面有一家人團圓的畫面，五顏六色的彩燈讓畫面感覺很溫馨。往前走我又看到了一座又大又亮的燈，上面有很多的房子，是我們的翠苑社區，這是一座和諧平安燈，往里走，我還看到了蘑菇燈、愛心燈、樹塔燈。

繼續走，有一堵許愿墻，許愿墻上寫滿了大家的愿望和祝福，我也在許愿墻上許了一個愿望。希望自己在新的一年里，膽子更大，學習更好!還希望我們全家開開心心每一天!

最后，我們參加了有趣的猜燈謎活動。看完燈會回家，我們一家人開心地吃著元宵，看著元宵晚會。

時光飛轉，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地來趕赴這團圓的盛會。在科技發達的二十一世紀，這個歷久彌香的傳統佳節不但沒有褪色，而且愈發的蓬蓽生輝。

元宵之夜，千家萬戶都被團圓的喜悅所包圍著。我們一家人圍坐在桌子邊上，碗里漂浮著白白嫩嫩的元宵，騰騰熱氣暖著每個人的心。爸爸指著它們說：“吃元宵的學問也有不少，四個代表四喜臨門，八個代表八面玲瓏，十個代表十全十美……它們可是寄托著人們無數的心愿呢!”帶著這些美好的祝福，品著嘴里入口即化的甜蜜，我們家的猜燈謎比賽也拉開了帷幕。

媽媽不緊不慢地讀出了謎面：“天女散花，打一新詞。”我腦筋一轉，竟與爸爸同時報出了正確答案：“高消費!”媽媽贊許地點點頭：“不錯嘛，腦袋很靈活，每人獎一個元宵!”我暗自得意：這個我在網上看過，現學現用。接下來，我也嘗試了一回考官的滋味：“無可奈何花落去，打一常用詞。”這下可把爸爸媽媽給難倒了，我搖頭晃腦地公布了謎底：“哈哈，不知道了吧!是‘感謝’。”聽了這個答案，他們面面相覷了一會兒，隨即，銀鈴般的笑聲便久久縈繞在我家上空。這時，絢爛的煙花綻開了笑靨，映得人間溢彩流光。好像在點綴元宵佳節，又好像是在慶賀虎虎生威的嶄新的一年……

元宵節歷史悠久，早在多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統節日。它的節俗活動，是隨歷史的發展而擴展的。起初只是白晝為市，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，流傳至今。這個傳統節日是人們情感的一種載體。它讓平時不能經常見面的親朋好友們能有一個機會聚在一起，共享天倫。傳統食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。

元宵，你是我國傳統文化中的一塊瑰寶，你讓無數外國友人感受到了中華民族的古色古香;元宵，你是聯結人們情感的一座橋梁，你讓常年出家在外的人感受到了親情與友情的溫馨;元宵，你是閃耀在雄雞心中的一顆耀眼的明珠，你讓炎黃子孫為古老而富有魅力的祖國感到驕傲與自豪!啊，我愛我們的節日——元宵!

今天我起得特別早，因為我要學包湯圓，并且要吃自己包的湯圓。

我先拿出湯圓粉，把湯圓粉倒進小盆里，再放一些熱水，把湯圓粉攪拌均勻，然后用手大力地揉捏湯圓粉，揉呀揉，捏呀捏，我的手都酸疼了才捏揉好。接著在湯圓面團中揪出一個小面團，放在手掌上搓圓，用大拇指在中間按一個小窩，然后把芝麻，花生和糖做的餡放進窩里，再包起來。我因為把餡放得太多，餡都露出來了，我再輕輕地把餡拿走一些，再把面皮補上。

媽媽說：你真粗心，包湯圓時餡不能放太多，也不能太少，太多的話餡會流出來，太少的話就沒味道。我覺得媽媽說得有道理。

第一個湯圓做出來了，胖敦敦的，我看了笑起來。又開始包第二個湯圓。這次有經驗了，我把湯圓面團搓成一個圓形，再按個窩，把芝麻，花生和糖放進窩里，這次放的餡不多不少，剛好合適。我用均勻的力把湯圓粘好搓圓。這個湯圓比上一個漂亮多了。我又抓了一小塊湯圓面團做起來。真是熟能生巧，反復幾次，我終于學會了包湯圓。

湯圓包好了，我迫不及待地把湯圓放進燒沸的鍋里煮。媽媽說：湯圓浮上水面來就熟了。我心里一直想，做湯圓并不是一件小事，認真做才能做得成功。過了幾分鐘后，湯圓熟了，全部浮出水面。我舀了兩碗給爸爸媽媽吃，我也舀了半碗津津有味地吃起來。吃著自己親手包的湯圓，感到特別有滋味!

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