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標準創意2024春節活動總結 篇5
春節是我國歷史最悠久、活動內容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯觀、食品最精致的一個傳統節日。全國56個民族中的53個(除去藏、白、傣族)都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀,故又稱“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩,是國家級非物質文化遺產。
近年來,關于年味越來越淡的討論非常普遍,究其原因,一是由于經濟的發展,人民生活方式的改變和思想觀念的變化;二是由于很多人對中國春節的習俗知之甚少,春節習俗的傳承發生了變化。
研究性學習是社會實踐活動的重要內容之一。“走進春節”研究性學習,使學生更好地了解了祖國的傳統文化,更多地了解了最具有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節。走進中國“年”,觀察它、發現它、感受它、融入它,提高自身的文化素養和愛國主義精神,以此宣傳中華民族傳統文化的悠久,動員全民宏揚民族文化,并使學生在實踐中養成善于觀察、善于探究的良好行為習慣,培養了學生善于分析、敢于探索、勇于創新的精神以及積極動手實踐、自覺主動學習的能力。
假期中,學生研究興趣盎然,在老師和家長的指導幫助下,根據學校推薦的研究內容及要求,就自己感興趣的問題,,通過查閱資料、走訪漢族小朋友、實踐體驗等方式,獲取了大量課堂上學不到的知識。同學們的研究內容很廣泛,從春節綜合調查到“年”的傳說、從春節的風俗習慣到外地過年的習俗;從春節的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放;還有的同學
對年畫、窗花、春聯、燈謎等傳統文化作了全面而深入的研究,有的同學提出了合理化的建議。
學生們和小伙伴一起合作,調查訪問,掌握了調查研究的方式方法,鍛煉了能力,尤其是現實生活中如何調查,如何上網搜集各種資料、如何總結的能力。
在研究性學習活動中,學生們研究著,進步著;成長著,幸福著,快樂的笑臉如同綻放的花朵,體現著生命的精彩。
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